时值2022年全国科技活动周暨第34届科普宣传周之际，苏州领科借助科创中心五大实验室的资源优势，积极开展了为期一周的在线科普课程活动，分为科创主题报告、基地平台参观、项目式课程等多个模块，包含了基因技术、电子电路、Python、激光切割与3D打印技术、数字化设计、数字化制造等多项内容。

数字化设计与制造

在项目式学习中的实践

数字化设计、数字化制造如何助力项目式学习？在机电制造与工程实验室里，通过激光切割与3D打印技术的对比与思考，可弥补传统教具与教学手段的不足，更充分释放了学生的创新、创造能力，培养学生解决问题的能力。

超声波是否具有

和光波一样的特性

超声波是不是和光一样具有反射、折射、独立传播、偏振等性质呢？那就跟着自动化与机器人实验室的老师，利用机器小车上常用的超声波传感器来探究吧。

基于山海经故事的

图案纹样设计

《山海经》作为一部上古社会生活的百科全书，展示着远古文化，勾勒出上古时期的文明与文化状态。在媒体与设计实验室，将由此为出发点，通过现代技术手段与传统文化的融合运用，对传统文化进行二次创作。

苏州领科以创建一流科技高中，培养国际化创新人才为发展目标，校园里浓郁的科学氛围，激发了学生的学习兴趣，发挥了学生的潜能，让学生在活动中体验，在体验中创新，在创新中成长。

科创中心进一步提升了同学们的科学素养，为他们的兴趣爱好和专业发展奠定了良好的基础；与此同时，科创中心也一直致力于打造优秀的科普活动，将科创资源输送到基础教育小初阶段，把科学的种子播撒在校园，让科学创新意识在青少年心中生根发芽，拓宽他们的科学视野，激发他们的科学探究兴趣，为实现更多学子的科技梦想，培育我国的科技后备人才奠定了坚实的基础。

苏州领科与翰林小学、独墅湖学校的科创融汇课程活动

厚植科学文化、营造科学氛围

思考项目制教学的实施要素

阐释项目制教学的领科建构

科创中心多样态的科普科创教学工作

让更多青少年乘着科技的翅膀

在创想的天空里翱翔