曹译文的世界是由什么构成的？材料科学、音乐、真诚的热爱、改变世界的愿望……今年，她收到了牛津大学材料科学专业的预录取；一片壮美的知识之海正在前方翘首以待，等待着与她一起让当下变得更好。

参加夏令营时，来自牛津的助教在与曹译文交流后对她说：“你一定可以上牛津！”一年后，梦校的offer如约而至。作为高一后才转轨国际化教育的学生，曹译文如何走过这段不长但充实的旅程？让我们一起回顾。

---

Q：为什么选择学习材料科学？你是如何发现自己对于专业的兴趣的？

Alyssa：第一次发现自己对材料的兴趣是在AS年级备考竞赛的过程中。准备竞赛就像上通识课，为我拓展课堂上的知识，让我在在海量的知识中不断发现新的兴趣点。当我回顾我的收获，我发现这些来自不同学科的兴趣点们不约而同地指向同一个领域：材料科学。我的竞赛成绩并不亮眼，也没有在申请中起到实质性的帮助，但我仍相信竞赛是不可或缺的体验：无论是帮你保持学习状态，还是确定自己的专业热情。

AS下半年，我作为上海市青少年科学研究院的一员，参加了世界顶尖科学家论坛。在论坛上，我抓住机会和科学家们讨论了塑料的降解和回收利用法。我逐渐意识到，生活中的一切都由材料构成的，它们的改进与创新对于人类的未来可持续性发展是尤为重要的。我开始对周围的材料好奇，思考如何让它们的性能最优化，并开始系统地学习材料这门学科。

材料是一门超级交叉学科，与数学、物理、化学、工程、计算机、生物都紧密相关。在我眼中，它也是解决人类现存问题最好的一门学科，因为它能够基于基础学科已有的发现，直接攻坚生活中的难题。不止在虚无缥缈的未来，我希望自己做的事可以让当下变得更好，现在就为我在意的人们带来更好的世界。

Q：能够脱颖而出、获得牛津offer，你觉得自己的核心竞争力是什么？

Alyssa：首先可以排除成绩，因为我的笔试成绩只是低空飘过。我觉得自己真正做得好的地方，在于我对材料科学的真诚与热情。我从来不是因为录取率才选择申请这个专业，我相信这一点能够传达给招生官们。

其实我的面试也不是通常意义上的顺利，我既没能答出所有题，还和面试官发生了一点小小的争论。面试官强烈“质疑”了我在PS里提到的生物降解塑料项目：它在领域内相对边缘，而且已经有了很好的替代方案，为什么我要研究这个可以忽略的问题？当时的我有些意外，没有想到自己的项目会从这个角度被提问。我告诉她，的确有很多现存方案，但我研究的是最高效环保、污染程度最低的一种。我是一个自信、执着、愿意聆听但不盲从的学习者，无论是教科书还是老师，都不能取代自己实践的地位。过程中，我也将这一点展现给了面试官。

巧合的是，23年在牛津参加夏令营时，我曾经说我想来这里上学，来自牛津的助教说：“我觉得你一定可以上牛津！”当时的我还不觉得自己的成绩真的够申请这里。牛津潜心研究的氛围很适合我，希望我能在宁静的校园中释放自己。

Q：作为在体制内外都有就读经历的学生，你认为国际路线对你有哪些吸引力？

Alyssa：初一时，我参加了Choate Rosemary High School 夏令营。我很喜欢国外的学习和授课方式：它让我能更好地将生活和所学知识融为一体，并不断激发创新。当时的我就决心要去国外学习，但由于疫情，没能出国上高中。我很不喜欢应试的氛围，题目千篇一律，大家都在追求认题、解题的速度。于是，我在高一后转来了领科。

我很喜欢A Level课程的一点是，它更注重的是学生的自学能力。相对体制内来说，A Level表面上难度不高，但涉及的面更广泛。它就像一张地图，让我们知道前方有哪些景点，为我们的学科探索起到向导的作用，给我们自由发挥的空间。在弱应试的氛围下，我们也更容易发现自己真正感兴趣的事物，并有深入学习的空间。

领科的课堂氛围也很多元化的。每个老师都有独属于自己的授课风格，让每一个学生都能找到最适配的老师。刚入学的时候我也曾不适应这里的学习模式，但老师们总会耐心地解答、引导。很感谢我的任课老师们，尤其是Maggie、Waqar和Lori老师。我特别想感谢学生中心负责人MJ、班主任Jacqueline、升导老师Leo和Olivia。他们在我刚入学和申请期时，给予了我的学习规划重要的帮助。

Q：作为两年制学生，你能顺利融入领科吗？你的领科生活是什么样的？

Alyssa：尽管入学就是AS年级，学校举办的大小型活动依然是我领科生活中重要的一部分。我从中掌握了新技能，也收获了珍贵的友谊。印象最深的两次活动恰好占据了我在领科的开始和结束：入学第二个月的校园歌手大赛与刚刚结束的A2 Drama毕业大戏。在校歌赛，我学到了很多新的歌唱技巧，结识了搭档与新朋友陶舒雅。毕业大戏是我人生第一次音乐剧表演，也是我第一次见证一部音乐剧的制作。越是忙得焦头烂额，越是深深地感受到drama班是个团结一致的大家庭，每个人都为这部戏做出了力所能及的贡献。最终，我们的努力迎来了观众们积极的回应。谢幕的时候，过去数月的经历犹如走马灯在我眼前一幕幕闪过，最终融成幸福的泪水。

来领科前，我也会参加一些校园活动，但参与感并不强。在领科，我觉得自己第一次能够花时间做自己想做的事，参与大家都很在乎的事，并展现我的个性。

Q：给学弟学妹们分享一些建议吧！

Alyssa：学习材料科学不在于应试，而在于思维方式的改变。一定要有主动运用知识、把不同学科联系到一起的意识，做到看桌子不是桌子。如果不能的话一定要勤加练习，强迫自己在日常中运用。

最重要的是，要想清楚自己真正喜欢什么，不要因为排名和录取率做选择。这些数字都会随着时间和各种因素变动，但大学阶段学习的内容会给未来的事业留下很深的影响。