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优秀毕业生

领科教育上海校区建校至今,涌现了一大批优秀学子。这些毕业生成功进入世界一流大学学习,在更大的舞台上绽放光芒。在领科学习期间,他们不仅在学习上严格要求自己,始终保持自律,斩获诸多国际奖项,同时也积极参与校内外活动,热衷于志愿者活动,关注身心的全面发展。这些优秀毕业生的故事像是一幅幅旖旎的画卷,铺陈在校园内,成为领科学子激励自己的目标。相信在榜样的感召下,更多人会加入进来,一届又一届,不断书写优秀领科学子的故事!

2022年
方承
方承:在领科,我们都是追光者!
剑桥大学工程专业

在这个夏季,2022届领科毕业生即将签收人生的“重要包裹”—— 大学录取通知书,自此开启崭新的人生阶段。回看高中时光,那是一段追逐梦想的光辉岁月,在领科这片充满无限可能的舞台上挥洒青春。每个人都有大大小小的梦想,但很多人都没有去实现它们,或因为不够努力,或由于不够坚定。然而,有些人对梦想的执着一直未曾更改,不怕等待,不怕波折。方承就是这样的人,为了成为更优秀的人,为了看到更大的世界,他几经周折,从杭州来到领科,最终,通过勤学与好学,收获了剑桥大学工程专业offer。接下来,让我们一起走进2022届毕业生方承同学的故事!


初中学校:

杭州市十三中

学术成绩:

AS--数学a、高数a、物理a、化学a、计算机a

A2--数学A*(实考),高数、物理、化学、计算机均A*(预估)

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学、曼彻斯特大学

获奖经历:

BPhO-铜奖,英国物理挑战赛·高级-金奖,物理碗Level2-银奖

社团活动:

心理社、配音社

推荐书单:

《埃隆·马斯克传》、《君主论》、《血酬定律》、《元规则》、《爱的博弈》、《洞穴奇案》


学术成绩是一切的基础

经过三年的“酝酿”,梦想之花悄然绽放,格外芳香。谈及为何申请工程专业时,方承坦诚地说道:“我不知道工程是不是我最终的热爱和坚持,但我知道对于当前的我来说,除此之外,别无所爱。高中阶段的课业主要是学习基础学科的专业知识,但我一直希望能够学以致用,了解所学知识的作用和意义。同时,我比较擅长理科的学习,尤其是数学和物理。基于我的这样情况,工程专业是最好的也是最合适的选择——既能实现学以致用的目标,又能继续学习擅长的学科。”

确定了申请专业,方承在选课上就更加有针对性,选择了纯理科组合——高数、物理、化学和计算机。同时,他又通过课外拓展,加深对工程的认知,培养工程思维,“我会在b站上看些介绍工程学的视频。学校也会定期开展相关讲座,我都不会错过这些机会和资源。”

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当问及拿到剑桥大学offer的主要原因时,方承谦虚地回答道:“我觉得主要原因是运气好,因为除了学术成绩比较扎实,我没有参加什么科研项目,在竞赛方面也没有获得什么比较优越的奖项。”

那么,方承的学术成绩到底是怎样的呢?实际上,他的成绩不是比较扎实,而是非常硬实——不仅全A*,而且所有学科小分都很高,更重要的是他在努力学习的过程中,逐渐培养了很强的逻辑能力、迁移能力以及论证表达能力——这正是剑桥大学所看重的,也是笔面试所考察的。

方承解释道:“笔试考察的主要是数学和物理的解题能力和逻辑思维,面试考察的就是思考方式、处理未知问题的能力和表达能力。就拿我的面试经历来说,我觉得面试官并不是了解我到底知道了那些内容,而是在乎我是如何思考的:当面对一道不曾学过的问题,我是被吓到了,还是对此感到兴奋,以了解我是否具有解决问题的兴趣,以及在解决问题的过程中,是否具备数学、物理的思维。”

当谈到面试的表现,方承真诚地说道:“其实,我的面试表现很一般,不是因为我不知道怎么回答,而是由于英语能力有限,致使我不能清晰地、顺畅地表达想法。因此,我希望学弟学妹们说,要重视英语的学习,勤加练习口语。”


适合自己的才是最好的

在领科,从选课到大学的申请方向,都是自由,学生可以尽情探索自己的兴趣爱好和专业领域。只要用心、努力,每个人都有无限可能。另外,学校还在学术拓展、学科竞赛、社团活动和社会实践等方面为学生提供了丰富的资源。如何从这些资源中找到适合自己的,如何合理得分配时间,是领科学子必须要面对的一道思考题。

关于如何解决这一题,方承给出了自己的答案,“对于不少同学来说,全面发展、提高综合素质是初衷,也是理想。为此,有很多同学加入了各种社团活动,以提高能力。然而,在我看来,学习仍是高中阶段最重要的部分,综合发展是必要的,但不能本末倒置。因此,合理规划对于低年级的学弟学妹来说尤为重要,在学习上要自主、上心,在生活上要安排得当。

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到了高年级,大家的心思开始转向申请。此时,一种跟风的现象席卷而来。一些同学看到身边的人参加了竞赛和科研项目,感觉很心慌,于是,简单地模仿他人的路径——纷纷报名参加各种竞赛和科研项目,也许那些根本不是自己感兴趣的,但就是害怕被落下。其实,我觉得参加竞赛或科研项目无可厚非,但要根据自己的兴趣和学习节奏来安排,否则最后的结果就是同质化的申请履历。

同时,活动的结果不应该是我们所追求的,其过程才是最应该被重视的。就拿我的经历来说,我也参加过一些竞赛,虽然结果平平,但我觉得收获很多,不仅检验了知识水平和自学能力,也活跃了思维,拓展了知识面。因此,我建议高年级的学弟学妹们要摆正学习的心态,不要只看结果,而应多关注过程;要始终保持为学到知识而努力的态度,摒弃为获得荣誉而钻研竞赛规律的想法。”



与高人为伍,你会登上巅峰

古人云:“与善人交,如入芝兰之室,久而不问其香,即与之化矣。”和什么样的人在一起,就会变成什么样的人。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉;和智者同行,你会不同凡响;与高人为伍,你会登上巅峰。

当问及在领科的最大感受时,方承认为是认识了很多优秀的同学,他们既勤奋又聪明,既爱学又会学,“一路走下来,我是真切地感受到班上同学之优秀,就剑桥大学offer,我们班就有四人拿到了。虽然,我也是其中之一,但觉得自己和他们的差距还挺大的——有的同学在竞赛上获奖无数,有的同学对专业的认识颇深,有的同学做到了学业与兴趣兼顾。就拿自学能力来说,我们班有一位同学,因为忽然对某一知识有了兴趣,于是,利用课余时间进行网络课程学习,每天学一部分,最后完成了一个项目。”

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方承与父母

尽管周围的同学很优秀,但方承并没有因此而变得自卑,反而获得了更多的见识和动力。在与这些优秀同学朝夕相处的过程中,他发现到他们都很有想法,对未来有清晰的规划,不断地寻找热爱,想方设法地了解想申请的专业,积极参与社团活动……看到同学们的所作所为,方承感到既佩服又羡慕,“在他们的光芒之下,我就黯然失色了。但他们的光芒,可以让我更加清晰地看到未来,我希望通过今后大学的学习和生活,继续挖掘内心的热爱,体验更多的不同,不断拓展自己的认知边界。”

对于方承来说,高中的意义,不仅仅在升学,也在于对未来的规划与选择。在这里,他遇见了诸多优秀的同伴,相互学习、相互影响、相互帮助、相互借鉴,最终找到适合的方向,走出一条属于他的学术探索之路。


时光荏苒,如白驹过隙。方承的高中生涯落下帷幕,一场奔赴远方的学习之旅已悄然出发。祝愿谦恭虚己的方承同学永远秉持意气风发的学习斗志,在不断地探索中创造属于自己的无限可能!


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陆辰怡
陆辰怡:从迷茫到坚定,在多元化的领科中不断成长!
剑桥大学经济专业

领科是一个多元化的舞台,不同背景不同区域的同学,都可以在这里自由地探索自己的兴趣爱好,不断挖掘自身的潜能,最终成为理想中的自己,陆辰怡然便是其中一员。回顾忙碌又充实的高中四年,陆辰怡有过迷茫,也有过彷徨,但幸运的是,她在阅读中找到了目标,在活动确定了专业,在朋友的陪伴下变得开朗,让她更加明晰前方的方向。拥有了归属感和目标感的陆辰怡在仰望星空的同时,变得更加脚踏实地,认真对待学业和生活,在岁月流转的时光中不断成长。最终,她如愿获得了剑桥大学经济专业offer。接下来,我们一起走进这位热爱经济的女孩——2022届毕业生陆辰怡同学的故事!

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初中学校:

上海杨浦实验中学

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、伦敦大学学院、华威大学

香港方向--香港大学

学术成绩:

 数学(实考)A*,高数、经济、会计、化学(均预估)A*

获奖经历:

经济学科世界顶尖奖,会计学科中国顶尖奖,AMC 12 TOP 5%,AIME invitation

社团活动:

经济社,Business社,SIS舞蹈社


从经济学的角度看世界

“世界那么大,我想去看看。”在漫长的历史长河中,人类从未停止过认识世界、探索世界的脚步,不同的人用不同的思维方式看世界,数学家以数学概念描述抽象的形式世界,物理学家靠科学方法量化客观的自然世界,而陆辰怡说,“我想从经济学的角度,了解整个经济世界是怎么运行的。”从“世界是什么样的”到“世界应该是什么样的”,对世界进行系统地探索,是陆辰怡选择经济学专业的原因。

时间回到四年前,从未接触过经济学的陆辰怡在学习了一段时间的IGCSE经济学后,便对经济学产生了最初兴趣。在之后的学习中,陆辰怡对经济学的兴趣愈发浓厚,循着好奇心与求知欲,不断地进行课外拓展,或阅读经济相关的书籍,或参加经济类科研项目。

由此,在持续的探索和学习中,陆辰怡确定了专业方向,“G2时,我曾参加过一个与金融相关的项目。当时的我对这个项目非常感兴趣,一天要投入十几个小时在案例分析上。为此,我便有了申请金融专业的想法,想继续研究这个有趣的专业。在经过一番调研和综合考虑之后,我改变了原来的想法,决定本科学经济,研究生再转金融方向,希望在本科阶段多积累一些基础的经济学专业知识。”

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在众多A Level学科中,经济学是最难拿高分的科目之一,难背的定义,复杂的文章,奇怪的作图和无从下手的Essay无疑都在告诉学生,想要A Level经济学拿高分需要极强的学术基础和个人能力。尽管如此,陆辰怡却学得游刃有余,在2021年CAIE全球大考中,一人独揽两项剑桥卓越学子奖:AS经济学科目 “世界顶尖奖”和AS会计科目“中国顶尖奖”。

在谈到如何学好经济学时,她这样说道:“我的学习方法就是多看书。虽然说在经济学中,数学很重要,有很多模型需要理解,但这是对大学的学习要求。我觉得就目前来说,A Level经济学作为一门高中课程,它对学习者的要求:首先是记忆和理解课本内的经济学知识,其次是大量阅读,进行更深更广的拓展;最后是锻炼写作能力,在写作中要有独立的思考和分析。”

当问到是用什么方法来提升写作能力时,陆辰怡坦诚地说道,“先模仿后超越,多阅读多练习。我的方法就是多看例文,学习别人的写作方法和写作逻辑,看看别人是如何运用专业术语分析经济现象和论证。掌握了方法之后,就是勤加练习。”


但行好事,莫问前程

进剑桥大学学习,一直是陆辰怡的梦想,“我曾看过剑桥大学教授编写的书,内容精彩、逻辑顺畅、语言优美,当时就很想跟随教授学习。另外,我也很喜欢剑桥大学静谧而古雅的校园环境,尤其是藏书六百余万册的图书馆,渴望有一天能够走进那里,独自一人静静地坐在角落读书,享受着与书为友的阅读时光。”陆辰怡在心中种下了一颗向往剑桥的种子,并为之不懈努力。在她的辛勤耕耘之下,这颗种子结出了硕果,终于圆梦剑桥。

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当问及拿到剑桥经济offer的原因时,陆辰怡提到亮点,“一是平稳的心态。在整个申请季当中,我的心态挺好的。我一直有个信念——只要在对过程全力以赴,就能学到很多,不论结果如何,一切都是最好的安排。二是身边有一群志同道合的朋友。

剑桥申请就是高手过招,与自己竞争的都是来自全国各地的优秀学子,有时候难免会自卑,会退缩。每当我为此而感到焦虑时,我的好朋友就会鼓励我。在她们的帮助下,我重拾自信,继续前行。”对于所有同学来说,申请季都是一段忙碌而艰辛的时光。而陆辰怡是幸运的,在投入剑桥申请的过程中,领科的好朋友给了她很大的支持、鼓励和帮助。

在谈到剑桥面试对申请者的考察时,陆辰怡认为剑桥大学很看重学生的数学分析能力和逻辑思考能力,“我的面试中70%的问题是数学问题,甚至有两三道是纯数学,跟经济完全没有关系。因此,我觉得剑桥更加看重面试者的思维能力,相比在课程中学到的知识,它更在意你是如何思考的。”最后,陆辰怡建议打算申请经济的学弟学妹们,认真对待数学、一定要选修高数。


专注成长,拨云见日

对于很多从国内课程转到国际课程的同学来说,在刚进入领科后,会出现一段时间的低落和慌张。他们发现身边的同学很优秀,各有所长、各怀绝技,在“高手如云”的班级里,自己曾引以为傲的学习成绩,如今却不再是独有的优势。同时,全新的学习模式和校园生活,也让他们不知所措,找不到方向。陆辰怡也是其中之一,“在进入领科的初期,我曾经历过一段时间的迷茫。在此之前,我的目标就是认真学习。来了领科后,发现到大家除了学习,还有兴趣爱好,并且对未来有清晰的规划,而我却不知道自己下一步要走向何方。”

陷入迷茫、焦虑的陆辰怡并没有放弃成长,她在阅读人物传记中获得了精神力量,在好朋友的影响下变得活泼、健谈,在社团活动中变得自信、从容,“在阅读人物自传时,我会倍感力量,他们顽强的意志力深深地感染了我,让我也有勇气去面对挫折,度过困难。另外,在领科,我有一群好朋友,她们非常优秀,每个人身上都有很多闪光点,都值得我学习。同时,我也参加了很多社团,如经济类的学术社团,文艺类的舞蹈社团。通过社团,我不仅找到了自己真正感兴趣的专业方向,也放松了身心。”

说起在领科四年的最大收获,陆辰怡觉得是找到了让自己舒服的学习方式和生活方式,“我不再像之前那样一味地只顾着学习,而是能够很好地平衡学习和生活。在领科的四年,我尝试和接触到了很多不同的事物,这也让我变得更加包容。”


“青春之所以谓之青春, 因为它充满各种希望, 就像吊兰吊在半空, 也能开出花来。”找到热爱、确定目标,本来就是领科的一门必修课。陆辰怡是勇敢的,在困难时不放弃,最终找到了一个值得长期为之奋斗的方向;也是幸运的,遇见了一群志同道合、惺惺相惜的朋友,共同走过了这段难忘的青春历程!最后,我们祝愿陆辰怡同学在未来的人生旅途中,不断突破自己,获得更大的成就!



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赵娅彤
赵娅彤:给所爱多点时间,不慌不忙地实现梦想!
剑桥大学自然科学专业

在一个崇尚快的时代,人们为效率喝彩,希望花最少的时间取得最大的突破。然而,总有一些人,反其道而行之,当其他人顾着匆忙赶路的时候,他们不慌不忙,只迎合自己的内心,坚持自己的所爱。赵娅彤就是其中之一,心甘情愿地用四年时间去守住一份喜爱。时间是最公平的量尺,付出多少就收获多少,付出在哪里,收获就在哪里。最终,时间给了赵娅彤最好的回馈,不仅收获了剑桥大学自然科学专业offer,还收获了充实而精彩的高中生活。接下来,让我们一起走进这位热爱生物的女孩——2022届毕业生赵娅彤同学的故事!


初中学校:

上海市实验学校东校

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、伦敦大学学院、华威大学、曼彻斯特大学

香港方向--香港大学

学术成绩:

数学(实考)A*,高数、物理、化学、生物(预估)均A*

获奖经历:

2019年UKMT-金奖,2019年BMO-Merit

2020年UKMT-金奖,2020年BMO-Merit

2021年BMO-Recommend

2021年UKChO-金奖

数学科目世界顶尖奖

兴趣爱好:

看电影、手工、运动

社团或活动:

飞盘社、学生会


因为生物而选择四年制

每一份热爱,都值得我们花更多的时间。四年前,成绩出色的赵娅彤被领科春季班录取了。但是,她却放弃了这个机会,选择了四年制,“初中有一门课就叫自然科学,里面的内容非常有意思,每次考试我都能轻松取得不错的成绩。之后,我被领科春季班录取了。但是,当时的春季班没有开设生物这门课,我便选择了四年制,继续学习生物。IGCSE生物也很有趣,我学得还算轻松快乐,由此,便确定今后要申请生物方向。”

对于不少同学来说,A Level生物是一门比较难学的科目,其词汇量大、知识点多、术语生僻、实验步骤繁琐等。然而,“难者不会,会者不难”,喜爱生物的赵娅彤很享受生物的学习,“尽管有很多单词特别难,需要记忆,但因为我喜欢生物,就愿意去了解其中的机制,一旦理解了概念,记忆部分便是容易的事。当然,在生物的学习过程中,我也会遇到困难和挑战,只是这些不会对我产生影响,反而激励着我去研究。”

640 (1)除了生物学得好,赵娅彤的其他学科成绩也非常优秀,曾荣获数学科目世界顶尖奖,又连续两年在BMO英国数学奥赛中获奖,还在UKChO英国化学奥赛中获得金奖。优秀并非一朝一夕之功,好成绩的取得,离不开日积月累的沉淀和坚持不懈的努力。从决定申请生物方向的那一刻起,赵娅彤就脚踏实地一步一步的朝着目标前进,一方面,认真学习课内知识,夯实基础;另一方面,根据自己专业方向,有针对性地进行课外学术拓展——她利用暑假时间,参加生物实验课题,亲自动手实验,训练科学思维和研究能力。


申请季也可以游刃有余

回顾申请季,大多数同学的感受都是忙碌、焦虑。然而,对赵娅彤来说,它却是一段比较顺利、悠闲的时光,而这皆基于她的目标明确、规划清晰:因为喜欢生物,所以愿意多花一年的时间去学习;因为早早确定专业方向,所以做了详细的择校研究和充分的申请准备。

赵娅彤说道:“确定生物方向,我就开始浏览各大学官网,研究大学课程安排和申请信息。在对比了牛津生化和剑桥自然科学之后,我选择了后者。剑桥自然科学的课程安排很吸引我,提供的选课不仅广泛而且灵活——第一年是宽泛的学科学习,第二年逐渐专业化,第三年最终确定专业方向。这很适合我当前的状态,因为感兴趣的比较多,不仅喜欢生物,也喜欢化学,所以希望给自己更多的时间和机会去找到最终的方向。”

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早早明确了要申请的专业和大学,赵娅彤有更宽裕的时间准备申请素材,“我的文书素材都是基于之前参加过的实验课题,整个写作过程比较顺畅,在9月初的时候就差不多定稿了。也许是因为自己用四年的时间来准备申请大学,所以,没有感受到同时兼顾学业和申请的压力。从这个角度来讲,当初选择四年制还是比较明智和幸运的。

不过,在申请中,我也遇到了来自于面试的焦虑。尽管准备得很充分,但临近面试的时候,紧张和焦虑也在所难免。因此,此时的心态调整非常重要,一方面,不要妄自菲薄,要相信自己的实力和努力;另一方面,可以做一些学习外的事情,比如说参加校园活动,或进行体育锻炼,放松一下紧绷的大脑和身体。”

秉热爱之初心,于沉淀中实现梦想。对于获得剑桥offer,赵娅彤认为主要源于自己的好运气,“在面试中,我遇到的面试官很和蔼。在提问我的时候,他们把问题描述得很清晰,这让我回答得比较流畅。另外,他们提的问题都是关于我的文书内容,属于我熟悉的领域。因此,我的两场面试表现都还不错。”

谦虚的赵娅彤把成功归因于好运气,而她的这份好运气则是依靠卓越的实力、从容的心态和高效的规划而“攒来”的。除此之外,她在面试中的优秀表现也是因为她认真、切实地动手做过很多实验,从中培养了实验思维、独立思考和探索的能力,所以她才能表达得清楚,阐述得生动。


领科四年,不负好时光

时光总是匆匆,四年时间一晃而过,转眼间到了说再见的时候。谈及在领科四年的成长,赵娅彤觉得收获满满,令人难忘,“当初选择四年制,一方面是想学生物,另一方面是想给自己一个适应国际学校的过程。最终,我不仅适应得挺好,还拥有了非常开心的四年时光。”

四年的时间里,赵娅彤做了很多有意义的事情,参加了社团和学生会,“因为是四年制,有足够的时间去平衡学习和兴趣爱好,所以我想多参加些活动丰富自己。IG的时候,我参加了VEX机器人社团,学到了很多编程知识,也提升了团队合作和解决问题的能力,这是一段开心而难忘的时光。只不过比较可惜的是受疫情影响,我们没能参加2020年的世锦赛。AS的时候,我加入了学生会,参加了不少校园活动。在这四年中,我也一直是学校飞盘队的一员,在参加了大大小小的飞盘赛事的同时,也认识了很多有趣的朋友。”

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在谈到给学弟学妹的建议时,赵娅彤希望他们根据自己的年纪做好规划,在注重学习的同时,也要好好享受领科的校园生活,“IG阶段,可以多参加社团活动,多发展些兴趣爱好,在探索和体验中,找到真正的兴趣点;AL阶段,就心无旁骛地学习,为了申请全力以赴!”


“树不可长得太快,……十年百年的才有可能成为栋梁。”赵娅彤之所以如此优秀,正是因为她对生物的坚定,经受过时间的沉淀和积累。希望同学们能像赵娅彤一样,给热爱多一点耐心和时间,根据自己的节奏,不慌不忙地成长。最后,祝愿赵娅彤同学在今后的学习中,继续脚踏实地,取得更大的成就,拥有更美好的大学生活!


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王之哲
王之哲:我的四年领科之旅——机遇、梦想、感激
剑桥大学工程专业

“是那些过去的经历塑造了我们,让我们成为了现在的样子。”高中是一段发现自我、创造梦想的过程,它的终点不只有大学 offer,还有闪闪发光的自己和美好精彩的回忆。对于王之哲来说,更是如此。回顾在领科的四年,王之哲认为这一段充满机遇和幸运的美好旅程,在学业上,她找到了有真正热情的专业方向,通过认真学习和努力付出,不仅成功收获剑桥大学offer,还连拿另外四所英国大学offer,实现英本申请大满贯;在生活上,她遇见了志同道合的好朋友,她们如同灯塔,照亮了王之哲前行的道路,陪伴和鼓励着她穿越一层层迷雾,最终成功抵达目的地。接下来,我们一起走进2022届毕业生王之哲同学的故事!


点燃热情,坚定方向

成功的道路从来都不是一帆风顺,总会遇到各种各样的困难,对于王之哲而言也是如此。在英本申请中,专业的选择至关重要,选择自己感兴趣的有热情的专业,不仅会拥有轻松、快乐的学习过程,也能收获不错的学习结果。

然而,在领科前三年的学习中,王之哲对于专业的选择始终犹豫不定,她的文理科水平不相上下,不像周围同学那样有着特别明确的取向偏好,“最初,我对社科方面很有兴趣,觉得文科的学习比较丰富多彩,曾想过申请教育学专业。实际上,我比较擅长理科的学习,物理、高数的学习成绩还不错。我想着搏一搏吧,工程专业似乎是个不错的选择:自我探索的空间很大,有无限可能。”

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在决定迈入“工程大门”时,王之哲对工程的理解是有限的,对其的热爱也是不炙热的。当一个抉择更多是基于理性的价值分析,而缺少感性的真情投入,那么,这个抉择的结果往往是事与愿违。王之哲深谙这个道理。

于是,她将心中的苦恼告诉了母亲,“我母亲从事的是建筑工程相关的工作。自记事起,我就经常去工地上玩耍,看着一栋栋高楼拔地而起,甚是壮观。这就是我对工程仅有的感受和认知。当我提出想对工程有更多的了解和感受后,母亲很快带我去见了她的朋友,一位土木工程系教授。教授讲了他的学术历程和人生经历,他是如何从土木工程方向转到新材料研究领域,以及新材料又是如何影响土木工程。听了教授的故事,我能深切地感受到他对土木工程的热爱,也被他为推动人类进步而不懈努力的精神所感染。于是,我察觉到心中有一个小小的火苗被点燃——我也想成为像教授那样的人,把一生都投入到科学研究领域。”

“教育就是一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”王之哲对土木工程的热情被点燃,对科学研究的梦想被唤醒。于是,她坚定地开启了土木工程专业的申请之旅,并脚踏实地付诸于行动。


心之所向,素履以往

拥有了热情、明确了方向的王之哲,积极投入到文书素材的积累中,进行一些自主性的学习和研究:从了解结构设计原理到分析榫卯结构的作用,从关注新材料的蓬勃发展到新型材料的性能试验研究。

她一步步地去了解土木工程,将理论知识与动手实践相结合,做到学以致用。当问到文书中的亮点时,王之哲认为是在文书中提到了现实的工程案例,把理论和实际联系起来进行了分析,“大家都不要低估自己。专业素材积累的过程是细而无声的,有的时候我们不缺经历,只是缺少新的角度。

其实真正做起来一点也不难,只需要多一点耐心。我的其中一个学术段就是从新闻入手,结合学过的知识,一步步推进和细化,最终凝练出专属于自己的历程。这是申请过程中最宝贵的一点,有时回头看看,想想最开始哪里都要撞一头的样子,还挺感慨的。”

从不知何为工程学到具备工程意识和思维,王之哲一路探索,一路收获。

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当谈及拿到剑桥大学offer的主要原因时,王之哲说道,“我觉得有两点:一是我对自己的了解比较全面,清楚地知道自己的优势和劣势;二是我是一个善于表达且热情的人。在面试中,我把自己热情积极的态度和表达能力强的优势展现了出来。记得在第一场面试中,我的状态是亢奋的,非常享受和大学教授的交流,致使面试时间超时。也许我的回答是不完美的,但能与世界顶尖名校的教授聊天,与我而言也是一种收获,这足以让我兴奋。”

申请季虽已落下帷幕,但人生的梦想才刚刚启航。当问到对于未来的打算,王之哲回答道:“会继续努力学习,毕竟要学的知识还很多,而且我的目标是设计更多的新结构,使之适应飞速发展的未来。”


遇见彼此,何其幸运

那些看似不起波澜的日复一日,在突然回首的一瞬间让人看到了坚持的意义。不知不觉,王之哲走到了毕业之际。

回顾在领科度过的四个春秋,王之哲激动万分,“在这满满当当的四年里,我活得很快乐、很充实。在领科多元化的氛围里,比起高分,找到自己的热情让我下了更多功夫,这使得我的感知能力没有退化、好奇心没有被磨灭。老师们前辈们反复强调着critical thinking,慢慢也不再是一句空话。虽然我更多是一个被时间推着走的人,但多亏心里还有一点点小火花,确实成长了很多。”

人生最幸运的是,在迷途中遇见了贵人,他们愿意握住你的手,陪你走出山重水复。王之哲觉得自己就是最幸运的人,“在领科,我很幸运地结识了很多好朋友,也对A2-5 班一员这个身份很不舍。因为他们,我第一次把毕业和告别画上等号。也因为他们,这次的告别对我来说有着最重大的意义。”

“有两位朋友在我的申请季中非常值得一提,赵娅彤和陆辰怡,她们给了我继续坚持和探索的力量。其实,我当初没有打算申请剑桥的,觉得自己的实力不够。但是,她们俩一直鼓励我。

于是,我们组成了剑桥申请三人小组。赵娅彤非常乐于助人,调查、统筹的能力很强。她会将制定好的申请计划和信息分享给我们。陆辰怡很自律,目标感很强。我与她都是住校生,每天晚上,我们会一起去自习室学习。我觉得自己是一个需要被push的人,在她们俩的帮助下,我顺利地完成了剑桥申请。现在回想那段我们一起为梦想奋斗的日子,真的是温暖又美好。”

更加幸运的是,她们仨都成功拿到了剑桥大学offer,继续在剑桥大学校园里相伴同行!


大学申请是一个创造自我的好机会,当回头看去,会发现那份申请记录了自己高中生涯最精彩的时光,也正是这些时光把王之哲雕刻成理想中的模样。我们祝愿王之哲同学永远眼里有希望,心中有光芒,在科研的道路上越走越远!


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张楚仪
张楚仪:行有意义之事,做有理想之人!
剑桥大学自然科学专业

张楚仪,一个为了梦想全力以赴的人。她在时光里悄悄拔尖,成为了更好的自己,也惊艳了所有人;她凭借着出色的学术成绩、优秀的科研项目和积极的面试态度,收到了剑桥大学自然科学专业offer。接下来,让我们一起走进2022届毕业生张楚仪同学的故事。


初中学校:

上海市延安初级中学

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、伦敦大学学院

香港方向--香港中文大学

学术成绩:

IG--中文A*,英语第二语言A*,英语第一语言A*,数学A*,物理A*,化学A*,生物A*,体育A*,经济A;

AS--数学a,物理a,化学a,生物a;

A2--数学(实考)A*,物理、化学、生物(预估)均A*

获奖经历:

生物--Brain Bee脑科学大赛地区赛一等奖&全国赛二等奖,BBO优秀奖,USABO银奖,

数学--UKMT金奖

化学--UKCHO铜奖

兴趣爱好:

种花、剪纸、古筝、摄影、篮球、听广播剧

社团活动:

Broncos,Neurobiology Club

推荐书单:

《How We Live and Why We Die》、《神经的逻辑》、《生命之书》、《死亡之书》


生物学方向是我的必然

一个人的生活中有很多必然。对张楚仪来说,选择生物学方向就是其中的一个必然。她出身于医学世家,外公和妈妈都是医生。在张楚仪小的时候,家人会经常和她讲医学相关的故事。于是,耳濡目染之下,她很早就对生物学产生了浓厚的兴趣,“我对人体生物学方向感兴趣,发现新的治疗方法是我当前的学习目标。”

“外公对我的专业选择有很大的影响。记得小时候问外公为什么要当医生,外公的回答出乎意料的简单,‘帮助他人’。我当时不以为意,但慢慢长大后,发现外公一直都在用自身行动来证明他行医的本心。外公现在八十岁了,早就过了退休的年龄,但依旧坚持去医院看门诊、收治病人。

有一次,碰巧去医院看到外公看门诊,与平日里爱开玩笑的外公不同,我看到的是一位富有经验专业严谨又不失幽默的医者,我能看到病人眼中渴望被治愈的殷切和他们眼中对外公的尊敬和期待……那一幕,深深打动了我,也在那一刻,我真正体会到了治病救人背后的伟大和崇高,也坚定了未来的努力方向,我感受到了一份责任,希望将来自己也能贡献微薄的一份力,让更多人远离病痛。”

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在冷泉港做生物实验

“学问须合乎自己的兴趣,方可得益。”对生物学的浓厚兴趣,让张楚仪很快就适应了IGCSE生物课的学习,并在这个过程中获得了愉快感,“G1年级选课时,我毫不犹豫地选修了生物课。尽管IG生物有很多需要记忆和理解的专业词汇、术语,令人犯难,但与我而言,相较其他学科,学习生物是最轻松和快乐的。”

生物学习中的正向反馈,促使着张楚仪愿意投入更多时间和精力到生物课的学习中。在课余时间,她会主动参加生物相关的竞赛和科研项目,“参加生物竞赛对学习和专业确定有很大帮助。G2时,我参加过一次BBO英国生物奥赛,虽然只有入围奖,但获益匪浅,不仅有助于巩固校内课程的学习,还拓宽了知识面,活跃了思维。

之后,我又参加了Brain Bee脑科学大赛。在准备竞赛的过程中,我发现到自己对研究人类大脑充满着兴趣。于是,我又进一步细化了自己的专业方向,主攻神经科学领域。”带着提升学术能力的初衷,张楚仪在学习之路上,不断前进,最终遇见了更加热爱的细分领域。由此,张楚仪开启了一段美妙的学术研究之旅。


依靠学术研究能力实现梦想

谈到成功获得剑桥大学offer的原因时,张楚仪坦率地说道,“除了学术成绩,我觉得一个很重要原因是我在这个生物学科方面进行了一些阅读和研究。此外,我在面试中发挥得还不错。”为了实现生物学梦想,张楚仪怀着对科研的热情,在AS暑假时间,参加了一个独立的科研项目。

这段经历让张楚仪初步感受到了科研的魅力,也提升了自主学习和深度思考的能力,她回忆道:“在经过一番研究和比较后,我参加了一个神经科学实验设计的科研项目。尽管这是一个关于实验的项目,但过程中却不涉及真实的实验操作,只有抽象的理论依据、科学方法和数据分析。起初,我对这个项目挺不自信的,因为学长学姐都说生物专业很注重实验。之后,我将内心的担忧告诉了叶教授,他说纯理论的科研项目也是可以的。最终,在叶教授的鼓励下,我坚定地完成了这个科研项目。”

在经过从文献搜集到科学选题、从提出假设到设计实验、从数据分析到总结提炼等一系列的科研过程后,张楚仪意识到了科研的难度之大,除了需要深层次的专业知识,科研工作还需要搜索、查阅文献的能力和发现、分析问题的能力,以及对科研的耐心和信心。同时,张楚仪也在这次独立完成科研项目的过程中,培养了科学素养,提升了科研能力,使得她的文书很出彩。

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当问到面试的表现,张楚仪笑着回答道:“一方面是我的运气比较好,没有遇到那种一句话都说不上来的问题。另一方面是我的回答很主动,在与面试官的互动中,始终保持着好学不倦的态度。尽管他不停地摇头,但我并没有退缩,还是不断地思考、询问和回答。”

学习的本质其实是探索未知,大学教授在面试环节几乎不会去考察学生的已知内容,而是关注学生的思考方式,以及面对问题的态度。张楚仪的面试表现正体现了她对学习的乐观态度,遇到问题,积极思考,并尝试解决和发展。


篮球让我拥有积极乐观的心态

在整个申请过程中,张楚仪始终有着良好的心态,“从来没因笔试、面试而失眠过”。她觉得这得益于自己从小打篮球的经历,“我小学和初中都是区篮球队的,每年都参加上海市篮球比赛。备赛期间,要经过一周五次的高强度训练——周末起得比上学还早赶去训练,比赛季放学后训练三个半小时七点半才能吃上晚饭……训练无疑是艰苦的,但也锻炼了我的时间管理能力和抗压能力,让我在申请季能够扛住压力和焦虑,从容应对——A2上半学期需要同时兼顾课内学习、文书修改、笔试面试培训等多项任务,我可以合理安排时间,劳逸结合,一项项任务来完成。”640 (2)

张楚仪(蓝色球服)参加篮球比赛

热爱篮球的张楚仪在进入领科的第一年就加入了篮球社,“虽然打了很多年篮球,但直到高中进了Broncos,我才真正爱上这项运动——在领科,我才明白运动不只是比赛,也是生活和成长。曾经,面对篮球训练,我更多的是咬牙坚持,高强度的练习让我很难‘爱’上篮球。在训练过程中,我看似努力却不走心。

以致每当回想起教练脸上失望的神情,我都无比后悔小时候训练时没有用心好好钻研技巧和战术,让付出的时间精力和收获极不对等。所以,现在的我常以此为戒,当意识到自己正在度过一段‘艰难时期’时,除了咬牙坚持,我会暗示自己去享受过程,全力以赴,这样哪怕结果不如意,我也不会责怪那个没有抓住机会好好努力的自己了。”


我的高中生活是五彩斑斓的

当回顾高中生活,张楚仪觉得收获满满,不仅拥有了丰富多彩的体验,还收获了很多宝贵的友谊,也收获了更成熟稳重和自信大方的自己。“我在领科度过了愉快而精彩的四年,参加过很多活动,交了很多好朋友,学得踏实,也玩得开心。

我很喜欢领科的学习氛围,可以选择自己感兴趣的学科,也可以根据自己的节奏安排学习计划。我也很喜欢领科的校园生活,这里我能够进行更多的尝试和体验:我参加了Broncos篮球队,深刻感受了竞技的激情和团队的力量;我是班级的体委,体会过组织班级活动的乐趣;我还是戏剧班的一员,很怀念和同学们一起唱歌、跳舞的日子;我担任过微电影的导演,也担任过班级杂志的主编,从中学到了很多知识,也锻炼了综合能力。总之,我的高中生活是五彩斑斓的。”

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参演戏剧班的演出剧照

同时,领科的这段求学经历还让她养成了自主学习的习惯,拥有了大胆想象和独立思考的能力。最后,她给学弟学妹几点建议,“曾经,在我也是学妹的时候,一位学姐告诉我,一定要不忘初心,牢记目标。因此,我也想把这句话送给学弟学妹们。另外,希望大家不要浪费G1、G2的假期,哪怕没有确定最终的专业方向,也可以在感兴趣的领域做一些学术拓展。我直到AS暑假才开始准备学术活动,一度觉得文书没东西可写,苦恼了很久。最后,希望大家劳逸结合,‘要学就学得踏实,要玩就玩得痛快’,在领科度过愉快充实的高中四年。”


在领科的四年,张楚仪时刻铭记初心,坚持不懈地做想做的事,最终,度过了四年美好的青春时光。我们衷心祝愿张楚仪同学在新学校、新环境一切顺利,在学术道路上勇攀高峰,获得更大的突破!

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康吉男
康吉男:夯实基础,积跬步以致千里!
剑桥大学工程专业

在康吉男的四年高中生涯中,他时刻保持着“好好做自己,努力过好每一天”的状态,对待学业,不骄不躁,重视基础知识的学习,绝不好高骛远;对待成长,不紧不慢,根据自己的情况,调整合适的节奏;对待申请,不卑不亢,自信且真诚地展示自己的付出,表达对梦校的向往。

随着时间的推进,康吉男逐渐成为一个具有很强的自我管理能力的人,在运动和学习之间取得平衡,在社交中做到彬彬有礼,在大学申请的道路上坚定且自信。最终,他凭借着过硬的学术实力、清晰的专业认知和优秀的面试表现,获得剑桥大学工程专业offer。接下来,我们一起走进2022届毕业生康吉男同学的故事!


初中学校:

扬州市梅岭中学

学术成绩:

IG--数学A、物理A*、计算机A、生物A、化学A*、经济A、中文A*、英语第二语言A、英语第一语言B

AS--数学a、高数a、物理a、化学a

A2--数学A*(实考),高数、物理、化学均A*(预估)

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、布里斯托大学

获奖经历:

BPhO金奖,IG challenge金奖,AS challenge金奖

UKMT满分,BMO优秀奖,AMC12优秀奖

兴趣爱好:

羽毛球,飞盘,排球,桌游,剧本杀,密室

社团活动:

飞盘队、排球队、羽毛球队、剧本杀社

推荐书单:

《Cats’ Paws and Catapults》、《An Introduction to Race Car Aerodynamics》


知行合一,行稳致远

人们在选择的时候,会倾向于自己熟悉的事物。熟悉意味着了解,选择成本会降低。但是,熟悉并不意味着合适。尤其是在选择专业的时候,更是要保持着开放的心态,去探索自己的兴趣爱好,做出适合自己的选择。康吉男的大学专业选择,便是如此。

他的母亲是一名数学老师,她曾建议康吉男去学习数学——因为数学是一门基础理论,涵盖面广泛。但在之后学习的过程中,他发现到自己很擅长物理。他开始纠结,但内心有个声音在提醒他,“不妨去了解一下工程,既能用到自己擅长的数学和物理,还会涉及到很多动手实践的课程。”

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于是,在G2的暑假,康吉男参加了一个工程设计的夏令营活动,“当时参加的是一个关于桥梁设计的学术拓展项目,在老师的引导下,先学习一些有关桥梁结构的理论知识,之后自己动手设计一个桥梁结构。”尽管这个项目是康吉男的工程设计初体验,但让他认识了工程,了解了工程,还从中得到了一些启发,“工程绝不仅仅是科学的简单应用和堆砌,它需要将理论和实际相结合,根据不同的情况和需求,提供不同的解决方案。”

可以说,康吉男在工程方面有着一定的天赋,仅参加过一个项目,就能清晰地认知工程学。但是,他并没有止步于此,而是通过自学继续学习工程的理论知识,他认为学习理论知识有助于快速了解一个全新的领域——不论在任何领域,前面都有无数杰出的先辈,他们通过各自不断的尝试和探索,终于总结、规划出该领域的规律,编成系统的知识,传授给后人。因此,康吉男依靠着不偏不倚的理论与实践并重的学习态度,为自己打开了剑桥工程的大门。


稳扎稳打,步步为营

一直以来,康吉男的学习成绩十分优异,曾在BMO英国数学奥赛中获奖,名字也经常出现在BPho英国物理奥赛的金奖名单上。

当谈到是如何看待竞赛时,他这样说道:“我觉得通过竞赛能调动学习兴趣,也能提升自学能力,最重要的是以此可以拓宽知识面,增加知识储备。”在学习上,康吉男非常注重基础知识的积累和训练,使得他拥有相对完整的知识体系。而这正是他成功获得剑桥offer的一大法宝,在笔试中,他以满分的成绩通过考核,在面试中,他以过硬的功底和严谨的逻辑得到了面试官的认可,“我觉得自己很幸运的,面试的题目比较基础,有的就是课本内的知识。因此,在面试中,我做得比较顺手,回答得也算流利。另外,我的笔试成绩不错,也给面试官留下了好印象。”

尽管康吉男将一切都归功于自己的幸运,但实际上,正是因为他的基础很坚固,所以才能运用自如,将其中的逻辑和理论依据解析得清楚、通顺。“茂盛的大树离不开根本”,复杂的背后是基础的累积,只有基础坚固,才能知其然知其所以然,以不变应万变。

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除了笔面试的表现,康吉男认为自己的文书也是获得剑桥offer的一个重要原因,“我的文书个人色彩比较强烈,主要呈现了自己走向工程的过程。其中,我做了哪些事情,遇到了哪些问题,得到了哪些启发,又是如何面对和解决这些问题的,这一系列的过程使得我对工程的理解不断改变,对工程的认知不断加深。”在申请文书里,康吉男展示了真实的心路历程,不仅表达了对工程学的积极思考,也展现了乐观的学习态度。



循序渐进,全面成长

从扬州到上海,从国内课程到国际课程,在进入领科后,康吉男经历了一段难忘的适应期,所幸的是他并没有因此而慌张、焦虑,而是根据自己的节奏,慢慢调整,逐渐进入状态。

在谈到如何适应国际课程时,他这样说道:“在初接触国际课程时,的确不太适应。由于我母亲是一名初中数学老师,她的教育思想比较‘衡水’,她建议我一边学国际课程,一边学国内高中课程。因此,我在G1阶段,挺忙碌的。后来,我觉得自己不能兼顾学习两者,就放弃了后者。其实,也没有必要学习国内课程,因为两者很不相同。IG阶段的课程难度不大,但注重知识广度。这意味着之前的学习方法并不适用眼下的学习,需要摸索出一套全新的学习方法。我的学习方法就是在注重学习基础知识的同时,增加课外拓展,可以参加一些学科竞赛,加强对基础概念、定律的理解和运用,提升自学能力。此外,IG阶段的选课比较多,那么,一定要做好时间规划和管理。”

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在适应了国际学校的氛围和节奏之后,康吉男积极投入到领科的校园生活中,担任了班长,参加了很多体育类的社团,“在领科,我成长了不少。来到外地上学,生活自理和自我管理的能力加强了。另外,还拓展了不少兴趣爱好,尝试了很多新鲜事物,由此,我的思维变得更加开阔,社交能力也提高了不少。同时,在社团中,还认识了不少优秀的学长学姐,他们给了我的剑桥申请提供了很多帮助。在此,向他们表示感谢。”

康吉男感谢母亲当初帮他选择了四年制,使得自己有更多的时间去调整状态,同时,还享受了丰富的校园生活,拥有了一段快乐的高中时光。


不负期待,不负青春。领科四年的经历铸成了现在的独立、鲜活、自信的康吉男。我们祝愿康吉男同学在今后人生的道路上,继续保持着属于自己的步伐和节奏,奔走在热爱的生活里,活出更加精彩的模样!


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陈星含
陈星含:不断追逐心中的星辰大海
牛津大学物理专业

天上的星星距离我们有多远?宇宙浩瀚,星汉灿烂。当我们仰望星空,不禁会感慨“天高地迥,觉宇宙之无穷”。自古至今,人类对无垠苍穹的好奇与探索从未止步。同样,陈星含对物理的热爱和思考也是从仰望星空开始的,而且她将对宇宙的好奇变成了学习的动力,化为专业研究的态度。最终,她凭借着纯粹如一的探索初心、认真踏实的学习态度和扎实过硬的学术实力收获了牛津大学、伦敦大学学院等四所英国大学offer以及加州大学戴维斯分校的offer。接下来,让我们一起走进这位向往星空、热爱物理的女孩——2022届毕业生陈星含同学的故事!


初中学校:

北外附属苏州湾外国语学校

已获Offer:

英国方向--牛津大学、伦敦大学学院、曼彻斯特大学、伦敦国王学院

美国方向--加州大学戴维斯分校

学术成绩:

数学(实考)A* 

英语第一语言A* 

高数、物理、化学和计算机(预估)均A*

雅思:7.5分

德语欧标:B2

获奖经历:

BPhO第一轮Top Gold,第二轮Gold,BAAO铜奖,UKMT金奖

兴趣爱好:

足球、看动漫

社团活动:

足球社成员、配音社社长

推荐书单:

《西游记》、《三体》、《朝闻道》、《弯曲时空中的黑洞》、《蓝溪镇》


始于好奇,终于热爱

也许是冥冥之中自有安排,陈星含的父母在给她取名的时候,可能并没有想到她的以后将会和天上的星星有着密不可分的联系。

2014年,一部科幻大作《星际穿越》横空出世,相对论、黑洞、虫洞等现代物理和天文学中“高大上”的理论和概念一时成为全民话题。此时,正在读小学的陈星含也观看了这部电影,被其中的酷炫惊艳的画面和高深莫测的知识所震撼。观影结束后,尽管陈星含看得云里雾里,却意犹未尽,对浩瀚的星空和宏大的理论物理产生了巨大的兴趣。

于是,她阅读了一本由加州理工学院的著名天体物理学家基普·索恩撰写的同名科学指南书《星际穿越中的科学》,“这本书讲述了如何通过电影拍摄和制作手法呈现出宇宙中各种极端罕见的场景,以及解释了其中涉及的理论物理学知识,如‘黑洞’、‘虫洞’等。虽然,那时的我对其内容一知半解,但依然深受感染,觉得非常有趣,急切地想要读懂那些有关天文学,有关理论物理学的知识。”从此,陈星含爱上了物理!

将热爱变成专业,其实还有很远的路要走,很多人走着走着就散了,心中也没有了往日的坚定。然而,陈星含在追逐星辰大海的征途中,是幸运的——遇到了带她走进物理世界的启蒙老师,“在对物理萌生了兴趣的不久之后,我就进入了初中,正式学习物理课程,并遇见了一位从英国留学归来的科学老师,她是A Level课程的亲历者,大学专业也是物理。在她的教授下,我在初中阶段就系统性地学习很多A Level物理内容,使得我在进入国际学校后,快速地适应了A Level课程,并取得了不错的物理成绩。”

可能就是因为这种种迹遇,才让陈星含始终秉持着对物理和天文的热爱与痴迷,并坚定地走上了物理专业的学习之路。


点滴积累,厚积薄发

“心之所向,素履所往,生如逆旅,一苇以航。”这或许是对陈星含高中生活的最好诠释。

热爱物理的她,早在初中就决定今后要学习物理专业。于是,进入领科的第一年,她就已经明确了目标——申请牛津大学物理专业,并为此付诸实际行动。在学术上,她非常认真,认为专业课的学习是最重要的,“但只学习课本知识是远不够的”。为此,她积极参加竞赛——认为参加竞赛是一个激发思维灵感、拓展学科知识以及加强学术能力的不错的学习途径。在就读Pre年级的时候,她就参加了适合高年级学生的英国物理奥赛(BPhO),但并未取得很好的成绩;到了AS年级,她再次参加英国物理奥赛,在第一轮中获得了超级金奖,在第二轮中又荣获了金奖;同时,她还参加了英国天文学和天体物理学奥赛 (BAAO),以开拓她感兴趣的天文学和天体物理学的知识。

除了参加竞赛,她觉得阅读也是一个有效且简易的学习方法,“读书可能不像竞赛那样有立竿见影的效果,但有助于知识积累,加强学科之间的联系和整合,比如,我在看一本关于黑洞的书的时候,会发现书中涉及很多没有学习过的数学内容,于是,我就去看相关的数学书,更新数学知识;再比如,我在做关于天体物理的拓展项目的时候,发现需要用到编程、建模等计算机知识,那么,我就意识到了计算机的重要性,学习计算机科学课程。”

成功从来不会轻而易举的降临,而要依靠平时一点一滴的积累。学科知识的潜心钻研,课外知识的提升拓展......使得陈星含不仅拥有优秀的学术成绩,还具有大量的知识储备和分析、解决问题的技能与能力,并以此点亮了自己星辰大海的梦想!


合理规划,统筹兼顾

本想着早确定、早规划以及早准备能够让申请季少了一些焦虑、多了一丝从容,结果陈星含在看到一则美国多数大学在招生过程中不再使用SAT、ACT等标化成绩的消息后,决定选择英美双申,“其实,我最初的梦校是加州理工”。虽然是双线申请,但她的侧重点还是在英国,最优选还是牛津。为了全力备战牛津,陈星含曾想放弃申美,但为了心中最初的梦,她最终还是坚持准备了美国的文书。

为此,陈星含在申请的过程中异常忙碌,不仅要完成英国大学的文书撰写和牛津大学的笔面试准备,还要投入到美本的申请中,准备不同学校要求的文书,“美国方向,我只申请6所学校,因为只是抱着试一试的心态,所以没有好好地准备,最终的申请结果也不十分理想,只拿到了加州大学戴维斯分校offer。”尽管,陈星含没有实现最初的梦想,但她的勇气和对时间的高效利用令人敬佩。

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陈星含(左一)和同学

凡事预则立,不预则废。持之以恒,定能实现目标!经过三年的充分准备,陈星含的牛津梦最终得以实现。在谈及拿到牛津物理offer的主要原因时,她不假思索地说道:“一方面是专业确定得早,并为此做了很多准备,比如,参加了不少竞赛——竞赛对于申请牛津物理专业来说,其重要性体现在牛津笔试PAT上,两者的题型很相似。如果你拥有丰富的BPhO参赛经验,那么在备考PAT时,会感到得心应手。

另一方面是在面试中的表现还不错,牛津物理的面试内容主要做题。尽管是做题的形式,但我始终保持着和教授交流的状态,尤其在网络面试的情况下,我努力让教授知道我在做什么,解题思路是怎样的,遇到卡住的地方,我也会主动询问,希望得到他的提示。另外,重要的是我觉得自己的运气比较好,笔面试的题目都不那么‘刁钻’,面试的教授也很和蔼可亲。”

对于成功获得牛津大学的offer,陈星含用“好运”做了总结。然而,世上哪有什么好运气,真正的好运气是靠平时的沉淀和积累,以及充分的准备。陈星含的这种“好运”更源于她坚定不移地热爱物理、卓越非凡的学术实力与强大自主的规划能力。


心有所信,方能行远。少年不惧岁月长,彼方尚有荣光在。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”祝愿陈星含同学在大学里继续勇追理想,一心向前,最终成为那个终其一生都在追逐“星辰大海”的人。

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孟姝慧
孟姝慧:难寻少年时,总有少年来!
剑桥大学工程专业

点点星光之下,是追梦者的身影,孟姝慧在学习和生活中摸索着前进,从齐鲁大地到上海领科,从国内课程到国际课程,从优秀新生到优秀毕业生。在三年的时间里,手握剑桥大学工程专业offer的孟姝慧完成了美丽的飞跃,向众人证明了敢于挑战、不断努力的人生是何其与众不同。接下来,让我们一起走进2022届毕业生孟姝慧同学的故事!


初中学校:

临沂第六中学

学术成绩:

数学A*(实考), 高数、物理、化学、计算机均 A*(预估)

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、帝国理工学院、曼彻斯特大学、布里斯托大学

香港方向--香港城市大学(3份)、香港科技大学、香港理工大学

澳大利亚方向--悉尼大学

获奖经历:

BPho·Round1(超级金奖)、BMO·Round1 (优胜奖)等

兴趣爱好:

看小说,同人创作,打羽毛球,看Livehouse

推荐书单:

For all--《麒麟》,《你当像鸟飞往你的山》,《易经杂说》,《局外人》,《平凡的世界》

For engi/physics--《上帝掷骰子吗》,《povey’s perplexing problems》


在持续不断的积累中到达远方

孟姝慧同学经常参加各类国际竞赛,当看到她的履历后,众人都不禁为之所折服:连续两年获得校内的校长卓越奖,在多项国际竞赛中频频获奖,“一般数学和物理方面的竞赛,我基本上都会参加,比如数学竞赛UKMT系列的SMC、BMO,物理竞赛BPhO系列的中、高级挑战赛以及正赛。”

尽管获奖无数,但她觉得获奖不是最终的目的而是水到渠成的结果,更重要的是准备比赛当中的积累和成长,“除此之外,参加竞赛对准备牛剑的笔面试也有帮助,国际竞赛和一些笔试之间存在很多相通点。但申请与竞赛成绩之间其实也没有非常紧密的相关性,为了获奖或升学而准备竞赛的想法并不是非常健康的心态,这些一切考试背后实际上都是从宏观上对整个完备知识体系与数理基础的巩固。”

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虽然孟姝慧学习成绩非常优异,但绝不是一个“一心只读圣贤书”的学生,她参加过很多社团和学术类活动,尤其是当决定专业方向后,她更是有针对性地选择课外活动。

谈及为何最终决定申请电子工程类专业,孟姝慧说道,“我也是经历了尝试和转折才决定申请工程专业。最开始我想申请的是数学专业,但后来通过一些课外活动和实践项目,发现相比起看不见的理论专业,自己更喜欢看得见的解决实际问题的工程专业。进入领科的第一年,我就参加学校的VEX机器人社团,这段学习经历让我觉得动手操作很有意思。在暑假里,我参加了苏州领科的科创夏令营,有了工程专业的初体验。后来,我又参加一个关于通信工程的线上科研项目,算是对工程专业有了更近一步的认知,比如,数学基础要好,同样计算机编程,自学钻研的能力和实践动手的能力也很重要。”


勇敢地迎接所有的问题

申请的过程就是一个不断碰到各种问题、不断解决各种问题的过程。但是,面对的同样问题,每个人的心态是不一样的,有的人忧心忡忡,有的人则积极应对。

当谈及申请剑桥的挑战时,孟姝慧坦然地说道:“对我来说,心态问题是一个很大的挑战。在整个申请过程中,关于剑桥的‘传说’太多,有说文书主题要新颖,内容要高深;又有说预估成绩不仅要全A*,而且小分都得在93分以上;也有说ENGAA入学笔试必须要95%以上的正确率;还有说面试时的表现应该这样或那样,等等。总之,这些‘传说’令人心态崩溃,觉得自己不具备这些要求。”

事实上虽然很认可自己的实力,但焦虑是难免的,孟同学的经验是不要沉浸在所谓的经验,过分投入在研究申请数据和各类奇淫技巧当中。事实证明,剑桥的招生并不遵循这些千篇一律的模板,“就我身边被录取的同学来说,他们都有各自的特点。你可以说牛剑的录取从某种程度上来说非常玄学且看运气和缘分,所以根据录取结果这种非常单薄的变量否定自己是不可取的。”

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孟姝慧参加IC的面试

当又谈及拿到剑桥offer的主要原因时,孟姝慧总结道:“能有幸拿到剑桥offer,原因肯定很多方面的,但个人认为我表现的最不错的地方应该是面试部分。虽然面试过程也是状况百出,但我的沟通与学习欲望很强烈,无论面对什么问题,都一直积极地与面试官交流,在互动中梳理思路,找到关键点。

举例来说,在第一场面试中,面试官问了一个与高中数学、物理毫不相干的问题,与我之前做的准备也是大相径庭,让人措手不及,但在深入的交流中面试官逐渐将这个问题引向统计学。我认为在面试中积极主动沟通,抓住hint给出回应,展示自己的逻辑,反应速度与学习能力是很重要的。”


在温暖的氛围中遇见更好的自己

谈及自己的成长与变化,孟姝慧说道:“学校的氛围真的很好,来到领科我遇见了更好的自己。之前的我总是对周围人的关系十分淡薄,很社恐,现在我已经接纳了自己从前认为是缺陷的地方,找到了与自己和周围人和平共处的方式。除了学习,还找到了自己喜欢做的事情,参加了各类社团,比如VEX机器人社团、支教社、广播社等等。在社团中,在活动中,还结识了很多朋友,领科同学都非常友善、乐于助人,他们给我营造了轻松的温暖的氛围,让我逐渐放开自己,主动与人交流,并享受其中。”640 (3)

孟姝慧(左一)和同学

“除此之外,我也逃离了被动自律,在完成学习任务后,学一些自己想学的东西,看一些自己想看的书,比如,我最近在学习易经,这是一个博大精深的哲学系统,不仅能教人辩证思考,修身养性,还能了解万事万物的轨迹。我看得书很杂,大部分的课余时间都是用在看这些‘杂书’上。如今的我,不仅喜欢独处,也享受热闹。”

青春少女如花,只有温暖的春风,才能使其美丽绽放,就如孟姝慧,在有温度的校园里遇见更美好的自己。


从领科校园迈入剑桥大学,孟姝慧踏实认真,一步一个脚印地走向她的理想殿堂。看似顺理成章的旅程,其实包含了每一步的目标明确、点滴积累和勇敢尝试。我们衷心祝福孟姝慧同学可以在未来继续尽所学所能,让梦想腾飞到更广阔的天空!

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刘蕴之
刘蕴之:用最纯粹的热爱去实现最灿烂的梦想
剑桥大学计算机专业

在同学眼中,他是不折不扣的学霸,学术成绩都是A*,各种竞赛奖项拿到手软;在老师眼中,他不仅学习能力强,还是得力的小助手,“他经常帮助我辅导其他学生的竞赛”。关于他,用“自燃型”人格来形容最贴切不过:对于学习,不用别人“点火”,他就会自动“燃烧”;除了正常上课,他的课余时间,除了娱乐,不是用来写代码,就是研读关于数学和计算机的书籍;对于计算机的热爱,他就像阿甘一般,以最赤诚的心,不停奔跑。最终,他凭借这份最纯粹的热爱和坚持拿到了录取率仅为8%的剑桥大学计算机专业offer。接下来,我们一起走进这位热爱计算机的男孩——2022届毕业生刘蕴之同学的故事!


初中学校:

上海华育中学

已获Offer:

英国方向--剑桥大学、帝国理工学院(2份)、爱丁堡大学

美国方向--加州大学圣地亚哥分校

获奖经历:

数学--BMO1(卓越奖)、BMO2(优胜奖)

物理--BPho(超级金奖)

化学--UKChO(金奖)

计算机--ACSL(National 1st)、 OUCC Round 1( National 1st)、Round 2 (High distinction / National 3rd)

其他--IMMC(Outstanding)

兴趣爱好:

代码、网球、音游

社团活动:

数学建模社团、计算机科学社、15km跑选手&主持人;

推荐书单:

For CS--The New Turing Omnibus;

For all--《思考的乐趣》by顾森和《浴缸里的惊叹》by顾森


八年的计算机学习经历

一位高中生,已有八年时光与编程为伴,恐怕全校都难找几人——小学加入编程校队,跟着老师做小游戏项目,初中参加各种算法竞赛,高中学习A Level计算机科学课程、加入计算机社团以及参加国际性计算机竞赛……

从九岁开始学习编程到如今即将进入剑桥大学计算机专业学习,关于他的这段长达八年的计算机学习之旅,刘蕴之这样回顾道:“我从小就比较擅长数学。记得小学3年级的时候,信息课老师在了解到我的数学很好后,就问‘你数学不错,要不来编程队看看?’就这样,我被选进了编程校队,跟着老师做各种小游戏项目,比如《井字棋》, Flappy Bird等。

在学习了一段时间后,发现写游戏和打游戏似乎一样有趣。于是,就一直学了下去。到了初中,由于学校的竞赛氛围很浓厚,所以我也顺理成章地参加了不少竞赛,其中就包括计算机竞赛。后来,上了高中,我开始接受系统的计算机科学课程的学习,并决定申请剑桥大学的计算机专业,有意识地为申请做些准备。”

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由于刘蕴之入读的是领科三年制,第一年不能选修计算机科学这门课,因此他是跳过了IGCSE计算机科学直接学习A Level计算机科学。不过,他的父母还是给他买了一本IGCSE计算机科学的课本,“其内容主要是关于计算机的基本理论知识以及基础的算法和编程。因为,我已经学了多年的编程,所以,很熟悉这些基础常识了,没有选修IGCSE计算机科学,也不影响之后的A Level课程学习。”

尽管如此,他在领科的第一年并没有中断计算机的学习,而是加入了学校计算机社团,并成为社团里的重要成员之一,辅导其他同学,组织大家参加计算机竞赛,“我觉得在计算机社团,能学到比课内更难更深的一些计算机知识。同时,我们还会组织类似于拓展小组讨论形式的活动,交流学术,讨论竞赛,这也是非常好的学习方法。”


我所做的不只是为了申请

“你的热情会找到你,它们会指引你前往你想要去的方向。”在刘蕴之就读Pre年级的时候,他就参加了不少适合A Level 阶段学生的竞赛,并取得优异成绩。整个高中三年,他的竞赛硕果累累,仅计算机竞赛,他就拿到了一个全国第一和一个全国第三。

刘蕴之积极参加各类竞赛,并不是为了获得名次,也不是为申请大学刻意做准备,而是因为他觉得参加竞赛是一种具有趣味性的学习方式,以此学习更多的学科知识,了解学科之间的关联,看更宽广的世界,“如果大家已经有一门非常喜欢的学科,不妨考虑参加一些竞赛,不一定要带着‘一定要拿奖的心态’去参赛,而是可以抱着‘开开眼界和拓展知识面’的想法。因为拓宽知识面很重要,只有对一门学科有足够好的认知之后,才可以知道接下来应该朝哪个方向努力。”

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除了竞赛,刘蕴之还自学了多门计算机语言,参加过研究性学习项目,独自编写了两个程序——自动解扫雷和自动解贪吃蛇,“这两个项目让我很有成就感。从框架结构的搭建到程序代码的编写,整个过程都是我一个人完成的,没有别人的参与。对于我来说,这是一个重要的里程碑,它意味着我有能力去独立完成一个比较复杂的项目了。”

无论是社团,还是竞赛,抑或是独立项目,都源于刘蕴之对计算机的热爱,而非特意为申请大学所做的安排。只要感兴趣,他就会立马付诸行动,比如,对数学和物理感兴趣,他会参加相关活动或竞赛;再比如,喜欢英语,他会积极担任主持人,以锻炼口语。而这也正是学校对学生的期许:不必为了申请名校而参加竞赛或活动。学校希望学生在多元的包容的校园文化氛围中,尝试着认识自己,努力找寻热爱,把这些宝贵的时间和精力用来拓展自己的可能性和潜力。


用计算思维推开剑桥之门

剑桥大学计算机专业的申请竞争异常激烈,录取率仅为8%,不仅对申请者的学术成绩要求高,还注重申请者的学术能力和热情。尽管如此,但刘蕴之决定迎难而上。期间,有不少老师劝他先申请录取率高的数学或物理专业,之后再转专业。但他都婉拒了老师的好意,坚定选择剑桥大学的计算机科学专业,“虽然竞争很激烈,但相信自己的能力。另外,我不会想学一个我无法喜欢上的科目,这对我来说太煎熬了。如果我不喜欢一门学科的话,我是根本学不进去的,学习的效果也会大打折扣。”640 (3)

八年的计算机学习经历、辉煌的竞赛成果和两个独立完成的程序项目,都体现了刘蕴之对计算机专业的热爱,以及展现了他的学术能力和潜力。这些或许是打动剑桥招生官的原因之一,但刘蕴之认为他拿到剑桥大学计算机专业offer的重要原因是在面试环节中通过了教授对计算机思维的考验。

当问到什么是计算机思维以及怎样培养这种思维,刘蕴之娓娓道来:“我觉得计算思维就是一种解决问题的思维过程,当你得到了一个问题后,能够反复化简手头的问题,让每一轮化简归约的结果都更靠近计算机的能力范围,最后用电脑所能‘听懂的语言’发号指令完成任务。我获得计算机思维是通过八年的实践。计算机科学对于我而言,不只是一门值得钻研的学科,更是我生活的一部分。我几乎每天都与电脑为伴,平时的兴趣爱好就是写代码。”

刘蕴之认为自己推开剑桥大学之门的重要支点是通过长期的编程实践而得到的计算机思维。同时,他还认为每个人都能拥有这种学术能力,“只要你稍微有那么一点点的天赋,并愿意花时间和精力钻研任意一门学科,那么,你都能够达到这个实力。”


高中三年转瞬即逝,刘蕴之凭借赤忱的热爱和夜以继日的勤奋收获了梦校offer,为高中生活画下了完美的句号。毕业在即,衷心祝愿他前程似锦,在大学里取得更大的成就!也希望领科学子要像刘蕴之一样,秉持热爱,勇于走出属于自己的那条通往梦想的道路!

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石中玉
石中玉:飞天揽月,勇追航天梦!
牛津大学工程专业

中华民族自古以来就对灿烂星河充满了幻想,把星辰大海作为浪漫征途。从我国最早的天文学著作《甘石星经》的问世到第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射再到中国天宫空间站的建造,无不彰显着中国航天事业的蒸蒸日上——这是一代又一代航天工作者的努力结果。这种勇于登攀的航天精神点燃了石中玉心中的蓝天梦,并激励着她在申请中不断克服困难,勇往直前。

最终,凭借着满腔的学习热情、扎实的学术实力和从容不迫的心态,她收获了牛津大学工程专业offer,让航天梦想扬帆起航!


初中学校:

上海市进才中学北校

学术成绩:

IG -- 中文A*、英语第二语言A*、经济A*、物理A*、化学A*、英语第一语言A

AS -- 数学 a、高数a、物理a、化学a、经济a

A2 -- 数学(实考)A* ,物理、化学、经济、高数等(预估)均A*

已获Offer:

英国方向--牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、布里斯托大学

加拿大方向--多伦多大学(3份)

香港方向--香港大学

获奖经历:

数学--2021欧几里得数学竞赛(全球前25%)

物理--2020英国物理挑战赛·中级(金奖)、2021 英国物理挑战赛·高级(金奖)、2020BPhO·Round1(金奖)、2021BPhO·Round1(超级金奖)、2021PhysicsBowl(金奖)

化学--2021年UKChO(银奖)

兴趣爱好:

骑独轮车、看花滑、魔方、看纪录片、追剧、看小说;

推荐书单:

《Understanding flight》 by David Anderson、《Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics》 by Raymond A.Serway and John W. Jewett, Jr


凌云之志,追梦九天

初见石中玉时,以为眼前这位眉眼灵动的文静女孩喜欢诗词歌赋,善于文科学习。没想到,抽象严谨的数字和浩瀚无垠的星空最让她心驰神往、急于探求蕴藏其中的原理,“初中时期,我就对物理、数学等理科比较感兴趣,喜欢探究一些物理现象背后的原理。”为此,她曾决定今后申请物理专业。

在了解到大学物理专业的学习内容后,在经过一番的自我剖析后,石中玉觉得自己不适合学习纯理论性研究的课程,而对能够运用数学和物理等学科知识以解决生活中的问题的应用型专业感兴趣。然而,石中玉并没有将这一想法立马付诸于行动,仿佛是在等待着某种启示。

2020年,嫦娥五号,冲天而起,刺破苍穹。石中玉观看了这一发射直播,热血沸腾,并以此锁定申请专业——航天航空工程,“当电视里传来倒计时,我仿佛置身于发射现场,屏住了呼吸。随着最后几秒钟的到来,发射场传来连绵不绝的巨大轰鸣声,火箭拔地而起,冉冉上升,这声音震颤了大地,也震撼了屏幕面前的我。于是,我便下定决心,今后要为祖国航天航空事业贡献自己的一份力量。”

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石中玉坦言,自己的确是凭着一腔热血而选择了牛津工程,但“嫦五”出征的情景一直激励着她,不断克服困难。在确定该专业之前,石中玉对什么是航天航空工程,申请牛津工程专业需要具备哪些知识和能力等问题都没有过多的思考,但善于学习的她通过大量的课外学习和反复的动手实践,对工程专业有了一定的认知,也积累了不少申请素材,

“我阅读了一些工程相关的课外书籍,比如,大学官网推荐的工程专业书目,我基本上都阅览了一遍,还在一些免费的学习网站上,比如edX和Coursera,学到了很多工程专业相关知识。另外,我也自己动手设计了一个风洞实验,并进行了相关测试。”就这样,石中玉靠着不懈的热情和强大的自主学习能力,坚定地开启了她的航天梦!


放平心态,全力以赴

从小到大,石中玉的学习成绩都非常优秀,对于新知识的学习有着满满的期待。因此,在学习上积极主动的她,当完成了课内知识的学习后,就将眼光投向了课外学术活动,其中,学科竞赛就成为她经常参加的一项学术活动。在刚进入领科的第一年,她就在美国计算机科学联赛中荣获全国个人高分奖和中国区高级组团队优秀奖。之后,又陆续在数学奥赛、物理奥赛、化学奥赛中取得优异成绩。

而这些参赛经验也有助于石中玉的牛津申请,她觉得优异的竞赛成绩固然会为自己的申请增色不少,但更重要的是在参赛的过程中所学到的:参加竞赛不仅能拓展知识面,也能提升学习能力,同时,还有助于备考PAT和笔面试——她觉得牛津很看重PAT,以此考察学生的学术实力。

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正在骑独轮车的石中玉

在谈到自己拿到牛津工程offer的主要原因时,石中玉认为是良好的心态,“其实,我在面试的时候,很紧张,但我的那种紧张起到了正向的积极的作用,使得我的大脑始终保持着清醒的状态。然而,有不少很优秀的同学在面试中,由于过度紧张,导致思维混乱,发挥失常,没有将自己学术实力和能力展现出来。”

因此,她建议大家在面试前,多进行模拟面试的训练,“锻炼自己边做题边把思考过程说出来的能力”,在面试中,要学会快速调整心态,遇到不会做的题目,也不要慌,可以用积极的话来暗示自己,使自己平静下来,进入思考的状态。

然而,优秀如她,申请之路也并非一帆风顺。她直言道,“在申请中,我遇到最大的困难是文书,一共写了14稿,距离递交申请只有一个月的时候,还在大改。因此,我建议学弟学妹们在文书上要做好时间和内容的规划。”


一张一弛,文工兼修

“一张一弛,文武之道也。”除了会学习,石中玉也会生活,并将学习和生活安排得很合理,有松有紧,劳逸结合。学习之余,她会将大部分时间都投入到兴趣爱好和社团活动之中。

当谈及兴趣爱好时,她说自己从幼儿园就开始学竹笛,一直持续到现在。此外,她还喜欢玩魔方,享受思考的过程;也喜欢骑独轮车,觉得既有趣又能释放压力。关于参加的社团活动,她说道,“学校的校园氛围很好,社团活动很丰富。在入校的第一年,我就加入了民乐社。每周三,我们都会进行排练,为一年一度的圣诞晚会和春季音乐节做准备。”

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石中玉(左三)参加的民乐社的文汇演出

回首三年的高中时光,石中玉觉得自己不仅如愿收获梦校offer,也成长了很多,“领科的同学让我见识到了优秀的标准有很多,不只有成绩这一点。在这种氛围下,我学会了重新审视自己,思考自己到底是一个什么样的人。在社团活动中,学会了与人交流、合作,这为我之后进入社会做好有力的铺垫。除此之外,还认识了很多好朋友,他们给了我很多帮助。”

回顾过去,展望未来。当问到关于未来的大学规划时,石中玉说道,“希望自己在学术的道路上越走越远,读完四年本硕后,再继续读博。”


“江山代有才人出,各领风骚数百年”。我们祝愿敢于有梦、勇于追梦的石中玉在航天航空工程专业的探索之路上不懈前行,实现更新更大的“航天梦”,在浩瀚宇宙中留下属于她的印记!

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赵雨轩
赵雨轩:“谁能永生,谁会死亡,谁将你的故事传唱?”
弗吉尼亚大学历史专业

当我们谈及历史,我们在谈些什么?

从贞观之治的政治清明,到文艺复兴的文化繁荣,从世界大战的割裂分离,到帝国主义大厦倾颓。当历史长河与线性时间并行,而我们堪堪抓住其中的某一朵浪花细细品鉴——这又会带来什么样的意义?也许我们并不能理解学习历史的究极原因,也看不到学习历史的出路,但世上总有一些人,肩负着使命与热爱,去倾听历史的回音,做那个“知古鉴今”之人。赵雨轩同学,就是其中之一。

她凭借大量的阅读积累、成熟的思辨能力、过硬的学术成绩以及出众的文书,收获了弗吉尼亚大学和加州大学圣芭芭拉分校这两所美国大学,伦敦政治经济学院、伦敦大学学院等四所英国大学以及香港大学的offer。回忆申请之路,她评价为“这是一场双向奔赴的旅程”。

接下来,我们一起走进这位热爱历史的女孩——2022届毕业生赵雨轩同学的故事!


学术成绩:

IG--中文A*、英语第二语言A*、经济A*、物理A*、化学A*、英语第一语言A

AL--数学 A*、物理A*、经济A*、历史A*

GPA :4.0

雅思:8分

已获Offer:

美国方向--弗吉尼亚大学、加州大学圣芭芭拉分校

英国方向--伦敦政治经济学院、伦敦大学学院、爱丁堡大学、伦敦国王学院

香港方向--香港大学

获奖经历:

历史学科中国顶尖奖、NSDA(南京区)最佳演讲者、IEO全国二等奖


历史是我的白月光

“我从小就喜欢历史。记得小时候,我天天看《百家讲坛》,那一段段古往今来的历史故事让我听得津津有味。上初中后,通过正式学习历史课程,我对人类文明的发展有了初步的了解,这又加深了我对历史的兴趣。以致,酷爱旅游的我,每去一个国家,都会去了解当地的文化和历史。”

作为历史爱好者,赵雨轩在AS选课时,毫不犹豫地选了A Level历史。而历史在A Level科目中属于最难科目之一,对学习者的要求多,不仅要记忆大量的知识点,还对英语写作能力有较高的要求,且考试时需要灵活运用历史知识。因此,想要获得良好的历史成绩是相当不易的。然而,经过一年的A Level历史学习,赵雨轩便在2021年CAIE全球统考中获得了历史学科中国顶尖奖。

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赵雨轩荣获历史学科中国顶尖奖

当问起国际课程中的历史课与之前的有什么不同,以及她是如何学习A Level历史时,赵雨轩这样说道:“A Level历史课程与国内的历史课程的确有着很大的差异:内容上,前者微观细致,后者宏观简明;而A Level历史也会对学生的批判性思维要求更多。而我之所以有幸获得A Level历史中国顶尖奖,或许是因为选择了比较正确的学习方式——阅读与写作并行。因为兴趣使然,我自然很乐意去看各种历史书,同时,也会对教科书中的内容进行拓展。比如,在学习美国史的时候,我因为对镀金时代和大萧条感兴趣,就会主动找历史老师让他推荐一些书目。在写作方面, 辩论给了我很大的启示---首先提出我的观点,接着列举证据,进行分析、论证、反驳,最后得出结论。”

虽然,Essay写作让学习者感到头疼,但它正是学习A Level历史的精髓。通过掌握写作方法学会如何使用证据提出历史观点,并知道如何建立对比论证。这也正是赵雨轩取得优异成绩的关键所在——具备批判性的写作能力,而这也得益于她辩论的经历。


倾听历史中那些微弱的声音

历史讲述的是谁的故事?

在学习历史的过程中,赵雨轩开始思考学习历史的意义所在,“人们常说历史学的意义是‘以史为鉴’,通过探索历史的规律,来启示和指导当下个人的成长和社会的发展。对于我个人而言,我学习历史的另一意义是为边缘群体发声。在我学习历史的过程,我发现历史叙述大多着墨于重大历史事件和那些世界政治舞台上的‘big names‘,我鲜少看到有关于普通人,特别是被边缘化的群体的生活的记载。在历史中他们的声音是缺失的——文艺复兴中的女性、工业革命中的童工、南北战争中的爱尔兰移民,一直被社会排除在外的性少数群体,他们都在标准历史叙述中被一笔带过。

研究他们的生活,讲述他们的故事,是我纪念他们——一代代被历史潮流裹挟的普通人,千千万万个你和我,为人类历史进程发展作出的贡献的方式。基于这种认知,我非常认同历史学家Howard Zinn的观点:如果我必须要在历史叙述中站边,我永远会选择站在那些powerless、vulnerable的人们的角度来看待事件。”

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赵雨轩参加辩论赛

因此,赵雨轩参加了学校的学术研究项目。在研究中, 探讨英国工业革命时期童工的困境, 她说,“在讲述他们的故事的同时,我也希望借此找到与现在童工问题的联系并寻求解决办法。”

与此同时,她也将这份人文关怀带到现实中。她投身于MeToo运动,鼓励自己的粉丝在社交媒体上讲出自己的经历,抗议性暴力和对受害者的二次羞辱;参与对涉及性别歧视的影视作品的抵制;支持针对解决“月经贫困”问题的倡议;抗议人口买卖,持续扩散关注徐州事件。她说,“我绝不会因为自己人微言轻,就保持沉默。我认为保持沉默就是在无声地维护现有的不公正。Elie Wiesel曾说:‘There may be times when we are powerless to prevent injustice, but there must never be a time when we fail to protest.’ 这也是我勉励自己的一句话——我永远不会停止发声,停止抗争,停止寻求改变。”

任何时代都有被边缘化的群体,赵雨轩想重新为他们发声,讲述他们的故事,把他们从沉默中救赎、解放出来,恢复其主体性和完整性。这一想法蕴含着浓厚的人道主义思想,她在以此作为学习意义的同时,也身体力行着。


兜兜转转,回到最初的“美国梦”

从奴隶制到内战,从镀金时代的工业化到进步运动的改革,从咆哮的二十年代到大萧条,一部波澜壮阔的美国历史记载着美国的崛起、分裂、强大与危机,呈现了美国人的“光荣与梦想”。A Level美国史的学习彻底点燃了赵雨轩的美国留学梦。“在初中时,去美国留学的想法就已经在我心中成型。原计划直接去美国读高中,但由于种种原因,我最终入读了领科的A Level课程。在周围同学对G5憧憬的影响下,我也加入了‘G5申请大军’,将LSE定为了我的梦校。由此,我的‘美国梦’又一次被搁置。”

然而考虑英美双申的要求多和挑战大,她还是继续申请英国大学。受疫情持续的影响,美国绝大部分大学取消了对SAT/ACT的强制要求,加州大学甚至提出不看SAT/ACT分数的Test-Blind政策。这则消息为赵雨轩的申美路提供了转机, 而用A Level成绩申到UCLA的学姐的实例也给了她信心,使得她最终下定决心申请美本。

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赵雨轩在学校里和同学一起庆生

 “由于我是在6月份才决定申请美国大学,所以没来得及参加夏校,也没有时间特地去做一些社会活动。看着与大佬们相比平平无奇的履历,我时常感到自卑和焦虑。

然而,当我仔细回想人生经历时,我突然意识到我的生活也很精彩:虽然没有组织或发起过大规模的公益活动,但我在社交媒体持续为弱势群体发声;虽然没有拿过辩论赛的冠军,但享受了思辨的过程并积极参与社会问题的讨论;虽然没有参加过世界级竞赛,但在参加的竞赛考试中拼尽全力,并有幸获得了CIE历史学科中国顶尖奖;虽然没有在国际期刊上发表论文,但做了关于童工的独立研究项目,并在此坚定了学习历史的决心。”


与弗吉尼亚大学的双向奔赴

“为什么非得是弗吉尼亚大学?”这是个被赵雨轩的父母、朋友、老师经常提及的问题。很多人都不理解他们心中的“G5种子选手”为什么非要去在国内名气不大的“公立遗珠”。被再次问到时,她笑道,“对于一个历史爱好者来说,还有什么比在杰斐逊总统一手创立的学校学习美国历史更让人激动的事呢?严肃地讲,我很喜欢弗吉尼亚大学深厚的人文氛围, 我也想在大学期间探索我在其他领域的兴趣:哲学,政治,经济,社会学,法律,商科。”

“可是当我真正要做出决定的时候,我又犹豫了。我被突如其来的恐惧包围——我害怕独身在外的孤独,我害怕一个人面对未知的未来。在一片劝阻声中,我考虑起了另一种可能:比起一个人去弗吉尼亚,和朋友们结伴去伦敦会不会更好?在犹豫不决的时候,和历史老师的谈话让我认清了我的内心:或许我心中的天平早在五年前就偏向一边;或许我只是需要一个在一片反对声中支持我的声音。在此我也要感谢我的历史老师Patrick,谢谢你给了我做决定的勇气。”

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赵雨轩参演学校戏剧班的演出

最终,赵雨轩凭借着对历史的热忱以及人文关怀,在没有标化成绩和缺席面试的劣势下,依然突出重围,成功收获弗吉尼亚大学的青睐。她说,“我不想为了录取而迎合大学的偏好来打造人设,而是想因为与大学真正契合才被录取,我想要的是与她的双向奔赴。”


虽然在A Level科目中人文社科不易学,但有越来越多的学生选择人文社科专业,并且取得了不错的升学结果。我们希望更多的领科学子珍惜校园时光,找到心中所爱,就像赵雨轩同学一样,始于兴趣,源于热爱,成于投入。最后,祝愿赵雨轩在求学的道路上越走越远,勇于探索历史的真相,为更多的人发声!


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庄乐冰:积跬步,方致千里,蓦然回首间,恰逢斗转星移
纽约大学帝势艺术学院

预估成绩A*A*A*A,UKChO化学竞赛银奖,BBO生物竞赛优胜奖,BMO1数学竞赛优胜奖……拥有这样的学术成绩可谓是妥妥的学霸。然而这位学霸不走寻常路,在大学申请的重要关头,改变了目标院校和专业方向,放弃申请准备已久的生物专业,转申看似风马牛不相及的戏剧表演专业,并选择英美双申。

这条路究竟有多难,或许只有她自己知道。在无数个与自己斗争的夜里,她一次次地说服自己“再坚持一下”,“再往前多走一步看看”……最终,她就这样在一次次的坚持下让不可能变成可能——没有专业的表演基础,却凭借着天赋、热爱与坚持,获得了全美三大戏剧表演院校纽约大学帝势艺术学院的offer——这是培养了最多奥斯卡奖得主的院校,知名校友有华人导演李安、伍迪艾伦、安妮海瑟薇、Lady Gaga、 安吉丽娜朱莉、提莫西查拉梅等。

接下来,让我们一起走进这位坚定选择表演的女孩——2022届毕业生庄乐冰同学的故事!


初中学校:

浙江省宁波市惠贞书院

已获Offer:

美国方向--纽约大学、南加州大学、加州大学圣芭芭拉分校;

英国方向--利兹大学、伦敦大学金史密斯学院(2份)

兴趣爱好:

喜欢研究中国古典文化-明朝为主;

音乐剧爱好者-歌剧魅影骨灰级粉丝;

最擅长羽毛球和排球,爱去健身房,以后有机会想回苏格兰射击骑马跳瀑布;

推荐书单:

《傲慢与偏见》、《自私的基因》、《外婆的道歉信》、《一报还一报(戏剧)》、《晚安,妈妈(戏剧)》、《杀破狼(原耽)》、《东厂观察笔记(古言)》。


金蝉欲破土,需得土滋养

在学校里,庄乐冰的学术成绩非常优异。谈到怎样学习国际课程时,她这样说道:“我真的很喜欢国际课程的设计,它注重知识面的广度而不是一味地追求难度。以前,我从不觉得数学或科学是我的强项,初中也只对语文、历史等文科感兴趣。直到进入领科,我是真的爱上了生物和化学。因此,我决定申请生物专业,以剑桥大学自然科学系作为努力的目标,还为此选修了高数。”

为靠近梦校,她变得更加自律和积极,不满足于课内知识,积极参加各类学科竞赛以及牛剑背景提升营,增强自己的学术竞争力。同时,她还参加了学校的化学社团和生物社团,有意识地培养自己的实验探究能力。

除了积极参与学术活动,在其他活动上,她也非常活跃。在校园活动方面,她多次担任学校各类型活动的主持人:从19年的万圣节到20年的圣诞Talent Show,从21年的线上开学典礼到21届的毕业典礼……她这样评价自己的主持经历:“非常感谢学校对我的信任,从独自撰写主持稿再到与搭档一起主持一场圆满的活动,那种成就感是非凡的。”

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主持2021届毕业典礼

在社团活动方面,她参与了戏剧社、阿卡贝拉社以及宅言配音社。为此,我们总能在校园各类文艺演出中看到她的身影,这些文艺活动为她的艺术成长提供了滋养和土壤。就这样,在一次次的登台表演和主持中,庄乐冰体会到了从未有过的愉悦感和成就感。同时,这种感觉也促使着她重新认识自己。在重新审视自己的过程中,她逐渐意识到自己对表演艺术的热爱早已远不止于兴趣,它俨然成为了她生命中的一部分。最终,在AS那年,在大多数同学开始撰写文书的时候,她脑海中出现了一个大胆的、不时宜的想法——不申生物专业,转申表演专业。


原来心怀梦想,是那样痛苦的一件事

关于为何会有申请表演专业这种想法,庄乐冰这样说道:“其实,我从小就对表演非常感兴趣,内心一直留存着对成为一名演员的向往。然而,主流的价值观念是我们应该好好学习,选择一个就业前景好的专业,考上一所不错的大学。我也不例外,从小到大,父母和身边人都是这样对我抱有期冀的。”

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庄乐冰在冷泉港做生物实验(图by叶文博老师)

“表演就像是一颗长在我心尖肉上的种子,从前只是沉睡着,直到领科包容的环境和多元的文化如同春风化雨般将它唤醒。它在我心上生根发芽,蛮狠、不讲道理地生长着,动辄生疼。我一次次告诉自己,不要对一些不可能的事情抱有妄想,但终究是难以忽视这份念想。我选择不再独自守着这个秘密,试着把心‘剜开’,询问别人的意见。”

然而,事情并不如庄乐冰所期望的那样有所好转,她听到了周遭质疑的声音。家人、老师、朋友……身边的人都对表演专业和她未来发展抱有疑虑。父母困惑地问道:“你学习成绩这么好,为什么就是想不通要去学表演呢?”老师劝说她:“以你的成绩和学术能力,被剑桥大学录取的概率很大,你可以先去剑桥,然后在大学参加戏剧社团啊!”更有甚者,一些艺考培训机构的老师对她说:“你没有学过任何表演课程,以你现在的水平,至少要经过一年的培训,才能申请大学。”

这些质疑和否定的声音让庄乐冰产生了自我怀疑的念头。她回忆起这段令她崩溃和痛苦的经历时,说道:“那个时候的我,真的会歉疚。因为我知道他们说得都对,都是为我的未来考虑,所以,我很害怕当自己选择表演而不是生物,而得到了不好的申请结果时,身边的人会对我失望。父母花重金培养我,老师对我寄予厚望,我自己也是打心底喜欢生物的,我为什么不能把这条路好好走下去……那段时间,我因为压力过大出现了心理问题,一度无法专心上课、静心学习,再加上那种横在现实与梦想之间的深深的无力感,差点就让我撑不下去了……”

原来,心怀梦想,也是如此痛苦的一件事。


梦想只会被压抑而不会湮灭

没有人脉,没有资源,没有准备,申请季的到来却迫在眉睫。庄乐冰害怕再不付之行动,连最后一丝希望都会灰飞烟灭。于是,她想尽办法去了解这个本不属于她的圈子,也许有一天可以证明给自己、别人看。就这样,她凭借着一丝渺茫的、对未来的幻想,撑了一天,又一天。

这时,她遇见了人生路上的引路人——一位表演老师发现了她的天赋,并且肯定了她的热爱和坚定。庄乐冰评价道:“我的表演老师是一位很优秀的演员,遇到她实在是我人生中的一大幸事,说是我的伯乐也不为过。她不仅给予了我信任与力量,她还身体力行地教我怎样做一个好演员,一个赋予表演生命力的、真正的演员。”

在庄乐冰的艺术天赋得到了专业人士的认可后,在看到她坚决的态度和为此付出的努力后,父母也终于站到了支持者阵营——这对她来说是再重要不过了。“你看,熬过来之后证明,我们离梦想的距离,其实就只是‘再坚持一次’的距离。‘梦想只会被压抑,而不会湮灭’,这句话深得我心。只要思想和行动上有魄力,梦想总有一日也会成真。”

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在申请文书中,她这样写道:“The flame of the dream can only be suppressed yet not extinguished. It hurts sometimes, but that is also a part of life. Individuals need to face more challenges and take more risks assuming they want to stand out; suffering more to be refined and cultured; compromising to the opportunity cost in order to get on a less-traveled road. ”

从此,庄乐冰正式打开了她表演世界的大门,并凭借不懈的坚持和宝贵的际遇,积累了一些表演经验,还参演了人生中的第一部微电影。


大相径庭的路,别有洞天的景

考虑自己没有接受过任何专业表演课程的学习,也没有作品集。于是,在AS年级的暑假,她从呼吸开始学习表演,只身在各个剧组之间奔波试镜。也许是命运的安排,也许是努力的回赠,庄乐冰接到了人生中的第一份演艺工作——参演一部青春校园双向救赎微电影,并担任女主角。于是她毅然前往安徽,开启一段别样的人生经历。

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微电影剧照

回忆这段难忘的拍戏经历,她这样评价道:“拍戏的过程真的是辛苦,在三四十度的高温下,一拍就是一整天,我每天拍到凌晨五点,才回酒店,结果早上八点就又要起来化妆,人生第一次靠着功能类饮料熬到那么晚。但在剧组期间,我发现自己如鱼得水,仿佛生而属于这里,制片人也夸赞了我的演技细腻,潜力无限,这给了我莫大的信心。"为此,她学习到了很多表演技巧和方式,对表演专业有了更深的具体认知。

由于时间十分仓促,再加上选择了英美双申,难度可想而知。所幸的是,庄乐冰平常有写中文小说的习惯,文字富有想象力,对于文书有自己的一套想法。经过一番头脑风暴后,一篇篇独特且能体现最真实的自己的文书就完成了。

“我申请美国大学的文书其实就是把自己的经历以小说的形式写出来,开头比较抓人眼球,结尾又振奋人心。我申请英国大学的文书被两个学校的面试官都夸赞说好,主要原因我想是改变了英式传统较为学术性的文书写作方式,将开头改得比较具有小说的画面感,留有悬念,在后面又融入学术部分,并慢慢展开。”

当然,一篇优秀的文书是远远不够的。表演专业还有作品集和线上试镜的要求。“每所学校对作品集的要求都不一样,古典或是现代、喜剧还是戏剧,都是有严格要求的。除了这些,还会要求提交一些才艺展示视频,或是唱歌跳舞乐器演奏,也有的是看着一幅画然后把这幅画表演出来。作品集提交完就是试镜,一些学校甚至会有2~3轮的试镜,过关斩将一般,哪一次没面好就直接与学校无缘了。”

最终,凭借着不懈的坚持和努力,以及充分的准备和出彩的面试,她收获了纽约大学、南加州大学、加州大学圣芭芭拉分校等6份世界名校的录取。


投我以木瓜,报之以琼琚

当坚定和付出得到了大学的认可时,她感慨万千:“一路走来,想感谢的人太多,我的父母、表演老师、身边的朋友,还有学校里的叶文博老师,陈钊老师,班主任宁老师,Mr.B,所有给过我一两句鼓励的话语的人,我都一直记在心里。那些看似微小的鼓励对我真的很重要,我永远都不会忘记。”

“最后我还想感谢一下自己,因为我才是那个把一切不可能化为可能的人。经历过很多磨难和失败,想过‘梦想丢了就丢了吧’,但最终我还是把自己一点一点从泥潭沼泽里救出来了。世上最难的事,莫不过是活成自己想要的样子。而我仿佛能看见,我走过的荆棘道路上,正一点一点绽出花来。”

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庄乐冰(右)主演戏剧班音乐剧亚当斯一家(图by Victor)

最后,庄乐冰想送给学弟学妹们一些建议:“尽管说申请准备工作是越早越好,但是如果某一刻你的心中出现了本不该出现的声音,不要害怕,要认真倾听自己的心声。我就是通过一次次重大的选择明白了遵从自己的内心到底是一个什么样的感觉。我的表演老师跟我说过一句话,‘当你在舞台上表演的时候,某一刻感到不舒服了,那就是需要改变。’我深以为然,表演是如此,我们的人生也是如此。”


看完庄乐冰同学的申请故事,她对艺术的热爱令人佩服,她的勇气和决心令人震撼,她凭借一己之力走出了一条不平凡之路。最后,我们希望庄乐冰同学在艺术路上一往无前,在纽约大学继续自己的圆梦之旅!

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陈安凯
IB陈安凯:只要努力,梦想一定会照进现实
纽约大学Stern商学院

2022届IBDP毕业生陈安凯是领科第一届从Pre-IB升到IB2的学生。他凭借浓厚的兴趣、系统的规划、优异的标化——托福119分,ACT35分,IB预估分45分以及优秀的文书,成功拿到纽约大学Stern商学院的录取通知书。在他的申请分享中,能够感到他是一个敏而好学、勤奋努力的大男孩。除了学习上的优秀,他还拥有顽强的毅力和善良的品格:依靠每天跑步10公里,减重80斤而获得强健的体魄;因为感恩梁兴安校长的关爱,将奖学金捐款给公益组织阿依土豆。


梦想照进现实后的思考

有人说成功是属于有准备的人,但只有准备是远不不够的,还得需要坚持不懈的热爱和切切实实的执行力。这个道理在2022美本早申请阶段被纽大Stern商学院录取的IB毕业生陈安凯的身上得到了印证。

众所周知,纽约大学Stern商学院是全美前5的顶级商学院,它的金融专业全美第2。因此,Stern的录取率非常低,仅为6%,进入Stern跟进入其他任何美国最最顶尖的大学一样艰难——2022年纽大Stern商学院的ED录取在大陆仅有7人。

当梦想照进现实后,陈凯安同学回顾道:“有竞争力的标化成绩、积极参与社会活动、真情实意的文书以及对申请专业有着属于自己的理解也许是我得到梦校青睐的原因。”


与Stern的情缘始于10年级

与许多对于专业方向定位模糊的同龄人不同,陈安凯同学很早就确定了自己想要申请的院校和专业。他回忆道:“我与Stern的情缘始于我10年级时,结交的一个从Stern毕业的学长。他对于Stern的描述激起了我对纽约和Stern的强烈幻想:NYU是一个没有墙的大学,校园和设施遍布纽约皇后区和曼哈顿,距离金融重地华尔街仅仅‘一步之遥’,从这里走出的金融名家不胜枚举,如美联储前主席格林斯潘和纳斯达克交易所CEO兼总裁Robert Greifeld,另外,她还拥有极强的教授配置。于是,热爱金融的我就这样被Stern迷住了,决定把她作为心中的梦校。一年之后,那个学长找到华尔街的第一份工作——风险管理,按照他的描述,是坐middle office的。又听了他讲自己在Stern的学习经历和实习经历后,使得我对Stern的兴趣又浓厚了许多。为了实现梦想,在11年级的暑假期间,我参加了Stern夏校项目。这段经历给我申请Stern的决心和信心。”

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陈安凯获得校长杰出成就奖

从最初的兴趣使然到完成Stern夏校的学习再到有针对性的规划,陈安凯同学在圆梦Stern的路上一刻也没有停留——提高标化成绩、参加含金量高的竞赛、筹划一份理论与实际相结合的文书,申请季所走的每一步,都是为了更接近Stern。当向他问起能拿到心仪的offer的重要原因是什么的时候,他的回答是重要原因是IB课程的学习,还有标化成绩和Stern夏校,“IB课程体系培养了我的批判性思维,有了这种思维,无论是在学习上还是生活中,都有助于我突破自己的认知局限。Stern对标化成绩的要求很苛刻,无论如何一定要提高标化成绩,毕竟没有一定的标化成绩可能连申请文书都递不到招生官面前。尽管在提升标化成绩的这个过程很折磨人,但是我觉得只要足够努力,认真地刷题,标化是一定会有起色的。我个人认为大学对标化成绩的要求如此高,不是为了测验申请者的智力,而是检测个人的努力。除了标化成绩,我觉得自己能得到Stern的青睐的另一个重要原因是我在Stern夏校的考试中取得了班级前三名的成绩,另外两名同学都是美国人。夏校学习的这段经历,不仅让我收获了不错的成绩,还获得了比知识更重要的东西——对金融专业的理解和认识,学习商科需要对周围宏观环境有个整体的感知,这样才能够对未来的商业形势、政策等进行严谨的推断。”


讲好推广家乡特产的故事

尽管有了标化成绩和夏校经历的加持,但这并不意味着就能成功跨进Stern之门。在美本申请过程中,申请文书是一个重要环节,这是一个向大学展示自己的软实力的机会。有人把文书比喻成情书,申请者绞尽脑汁地展示自己的有趣、优秀。这些千篇一律的“情书”都是用花哨而不真实的辞藻来美化自己。相反,那些真正好的文书,则会用一些朴实而具体的细节来真实化自己,在讲好自己的故事的同时,寻找自己的优势,以及思考怎样利用自己的优势,实现自我的价值和为他人、为社会创造价值。

陈安凯的文书就是一个集个人精神成长、学术能力与社会责任感于一体的好故事。而这个好故事的灵感源于陈安凯的家乡特产——黄山草木灰碱水粽。他述说道:“在我初中的某一个暑假,我跟着爸爸回到了家乡黄山休宁,看到人们在四十度没有电扇的屋子里包粽子。尽管天气如此炎热,但他们并没有慢下手中的活,一个个粽子被快速包好。也因此,他们凭借个人娴熟的技术和流畅的团队合作让草木灰碱水粽成为当地的特产代表。这个场景在我脑海里重复放映着,似乎有某种东西在悄悄形成——我突然明白凭借个人努力,可以将一件事做到极致,比如包粽子的技术,但仅仅有个人的努力,并不能提高粽子的产量,只有团队的力量才能提高粽子的生产效率。于是,我开始变得更加努力,成绩突飞猛进,体会到了努力带来的成就感。与此同时,我也更加注重团队合作力,这种能力让我更加适应IB课程。”

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家乡美食促使陈安凯获得了精神上的成长,他就想用所学的知识回馈家乡——推广家乡美食,他说道:“粽子美味,但不好消化。而食用草木灰碱水粽就不会造成胃酸的症状,因为草木灰是一种碱性物质。然而这么好的粽子却仍然偏居一隅,没能走出黄山,走向大众的餐桌。”为了让更多人了解黄山草木灰碱水粽的魅力,让家乡特产走向世界,陈安凯同学撰写了一份商业企划书。他将卖点定在健康饮食,用“乳糖不耐受的人也能喝的零乳糖牛奶”作为导语,引出“胃酸的人也能吃的草木灰碱水粽”。接着,他调研了中国健康食品市场,统计和分析了近五年的行业数据,阐述健康食品行业发展的前景。最终,撰写了一份关于黄山草木灰碱水粽现代化、规模化以及推广的企划书。

从看到人们在小作坊里包粽子的画面到启发个人的成长再到用所学的知识写出一份可落地执行的企划方案,这个关于社会思考、关于个人成长、关于反哺家乡的故事就成为了陈安凯同学的文书主线。


收获满满的领科高中三年

因为想要申请美国大学,所以在领科招生的时候,陈安凯坚定地选择了IB课程,成为了领科第一届Pre-IB的学生。八月初秋,六月盛夏,星霜荏苒,恍惚间,陈安凯同学在领科的高中三年即将结束,回顾这段青葱时光,他觉得满满收获。他说道:“在领科,我遇见了一位好校长——梁兴安校长,他对我产生了很大的影响。无论何时何地,只要碰见他,他就会主动喊我的名字,和我聊聊最近的学习和生活。被校长记住名字且关心着我的成长,这让普通且略些内向的我备受鼓舞,也让我对学习和未来有了更多的动力。后来,梁校长遭遇不测,令我十分悲痛,总想着做点什么,以感恩他对我的关爱。今年,在我拿到了一笔丰厚的奖学金的瞬间,就决定将这笔钱捐给阿依土豆公益支教组织,把梁校长的公益理想继续传递下去。梁校长帮助了我,我也希望自己能像他一样,尽自己的绵薄之力帮助大凉山区的儿童。”感恩校长、热爱公益、回馈社会,这大概就是读书进名校的意义,也是领科学子真正的模样!

除了遇到好校长,陈安凯还遇到好课程和好老师。在问道这些好在哪里时,他说道:“IB课程注重培养学生的探究能力和表达能力,我的商业企划书和文书都得益于IBDP的IA、EE,让我洋洋洒洒写了一份Extended Essay的经历。另外,只要我需要,老师就尽全力地为我提供资源和帮助。比如说,在课外活动方面,我利用我们IB的CAS (Creativity, Activity, and Service)资源,承担了Eco Clinic经济社社长的职位,锻炼了我的领导力,而这正是美国大学所看重的。除此之外,我与老师的关系也是亦师亦友,有什么困惑,老师会像朋友一样听我说,鼓励我。”

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陈安凯的捐款单

在有了校长的关注、课程的培养和老师的帮助等外界的支持下,陈安凯在收获了理想大学的offer的同时,还收获了强健的体魄。他用2年时间减掉了80斤,蜕变成高大挺拔的大男孩。这其中的辛苦不言而喻,但陈安凯同学却说,如果用这样的辛苦能换来健康的体魄和饱满的精神是非常值得的。当问到是什么促使他决定减肥,他淡然地说:“我胖了10年,已经影响到了健康,减肥是势在必行,但一直没有下定决心。2020年,疫情爆发,我们都宅在家里上网课,学校为了我们的身心健康发起了‘云健身’。借着这个契机,也刚好家里有辆动感单车,我就每天骑一段时间。大汗淋漓的运动让我的睡眠质量提升了不少,精神状态也变得更好。为此,我决定每天都运动。开学后,我每天都会利用课余时间在学校健身房的跑步机跑上10公里,后来还参加了学校的拳击社团。慢慢地,我的体重在下降,精气神在上升。在IB2的阶段,我充分地感受到了强健体魄的好处,比如其他同学上了一天的课,会感到非常疲惫,但我却没有这种疲惫感。”


陈安凯同学的高中三年经历,不可谓是不精彩,不可谓是不充实。正所谓“今天的你一定会感谢昨天努力的自己”,他的努力和善良让他实现了梦想,收获了师恩和健康。愿少年,云程发轫,万里可期,继续在更高的一个平台上锻炼自己,提升自己,沉淀自己。


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杨舒淳
IB杨舒淳:想把优质的音乐作品带回大众的视野
伯克利音乐学院

2022届IBDP毕业生杨舒淳是一个多才多艺的女孩,会编曲会作词还会演奏多种乐器,从小学开始便参加各类音乐比赛以及考级。同时,她还热爱摄影,为了提高摄影技术,专门学习了摄影专业课。尽管她从小就在全英文教学环境下成长,但她的中文写作能力非常好,负责撰写编辑IB部的公众号。热爱音乐的她,如愿被伯克利音乐学院录取。


过往的经历成就现在的自己

人之所以成功,是因为找到了自己感兴趣的事情,并一直坚持下去。这句话在杨舒淳的身上得到了很好的印证。在谈到她过去的成长经历,说道:“由于从小兴趣致使我学会多种乐器,自学吉他、贝斯和架子鼓,同时还学会了钢琴。我又喜欢音乐创作,自学了编曲、作词,在网易云音乐注册音乐人,在乐队担任主唱位置兼贝斯手。与此同时,从小学开始我便参加各类音乐比赛以及考级,比如英国皇家艺术比赛亚洲区声乐组银奖,英皇声乐5级,乐理5级,亚洲青少年艺术大赏声乐组银奖。

640 (1)我是个兴趣爱好广泛的人,除了对音乐有浓厚的兴趣,对其他领域也充满了好奇。在美国上学时期,为了了解摄影,学习了摄影专业课。到如今,我能够熟练使用胶卷相机和数码相机,也有了一定的摄影基础,对摄影技巧十分了解。我还曾参加了哥伦比亚大学举办的夏校,主修了管理学,在此过程中我也学习到了许多产业内部关于Marketing,HR,Finance的知识,包括投资方面的专业知识。”


无论何时,会一直与音乐为伴

喜欢音乐的人很多,但以此为专业的人却不多。杨舒淳同学在谈到为何选择音乐专业时,她说道:“在人生道路上,音乐一直与我作伴,就这么长此以往,成为了我的信仰。除了音乐,我不知道还能选择什么专业。也因此,在高一的时候,我选择去了美国继续学业,为了能够在专业老师的指导和引领下学习更多相关的知识,在这一条路上越走越远,也争取获得更多成就。正是这个经历让我认识了许多喜欢中国摇滚的朋友,也由此了解到了中国摇滚史。摇滚音乐曾经是一代代人们的信仰,在并不注重音乐版权的时代,盗版CD、盗版唱片的横行让唱片销量下滑,演唱会入不敷出,然而在现代社会有质量的音乐作品又往往被偶像经济文化带来的巨额收益所淹没,大众的艺术审美观念完全被异化、洗脑,艺术在某种程度上成为了一种商品。有才华的音乐人们逐渐放弃自己的梦想,取而代之的是文化艺术的糜烂和毫无质量只求流量的‘作品’。这让我有了大胆的想法,我想要去通过当代人可以接受的商业形式将更多不只是为了商业目的的优质作品和音乐人带回大众的视野。就比如说中国在2019年所创办的《乐队的夏天》综艺,就为很多摇滚乐队提高了曝光度和知名度,在一方面他们可以越走越远,为大众带来更多具有艺术鉴赏价值的歌曲,另一方面也让行业内部更加注重了音乐的原创性。”

640 (2)在我们的成长路程中,少不了父母的支持。有时候父母的支持有多深,我们就能走得就有多远。在收到伯克利音乐学院的录取通知书后,杨舒淳同学说自己之所以能够心无旁骛地探索音乐,是因为背后有父母的全力支持。“我的家庭一直非常支持我,从7岁开始我便对音乐产生了深厚的兴趣,他们总是不遗余力地帮助我在学习音乐的道路上发展。不论是出国读高中还是选择音乐专业,他们总是毫不犹豫地信任和支持我的选择。由于他们的支持,我才有机会拓展视野,结识许多热爱音乐的朋友,对音乐有了不一样的认识。”


领科IB生活让我受益匪浅

杨舒淳同学从小就在全英文教学环境下成长,曾就读北京的一所IB一贯制学校,完整地接受了PYP和MYP的课程体系。到了高中阶段,她选择了前往美国就读。两年前,受疫情影响,她返回中国完成高中学业,于是入读了领科IBDP课程。过去的学习经历使得杨同学对IB教育有着较深的认识:“IB课程无疑是被称为最难的课程,但难度并不在内容方面,而是它的兼容性和独特性。IB课程具有跨学科特点的课程,教导学生能够提高分析问题的能力,从主观和客观、正面和反面多层次的角度思考和分析问题,当然,在这个探究过程中每个个体都会有着自己不同的想法,而正是这些不同的想法促使着我们成为独特的自己。另外,IB更注重“授人以渔”,培养学生的发现问题和解决问题的能力。因此,从我个人的感悟来说,就读IB课程的学生会更擅长小组合作,喜欢自己探索问题的答案,也能够熟练地进行演讲和汇报。”

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IB中国文化周活动,杨同学与Nancy老师

当又谈到2年的领科IB学习和生活给她带去了哪些影响时,她说道:“在领科IB的生活无疑收获匪浅,不仅是吸收知识,也是饱满了精神世界。刚开始我对未来的道路及其迷茫,也不知道应该选择哪条道路,老师们每次倾力的陪伴与开导让我慢慢摸到方向,也看清了指向以后的路牌。对于IB的压力不可言喻,其中我也有精神状态不佳的时期,但各种老师的支持和帮助,领科每次活动时的演出,我的好朋友们的安慰,让我最终熬过这段时光,也是对青春一个完美的结笔。”


对于音乐,杨舒淳同学有着常人难及的热爱和坚持;对于学习,杨舒淳同学有着清晰的认识;对于高中生活,她充满了感恩。前方的路还很长,但杨同学有音乐一路相伴。我们祝福把音乐作为信仰的杨舒淳同学在音乐之路上越走越顺,越走越宽广!


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2021年
蔡天铖
蔡天铖:因为坚定和认真所以走得更远
牛津大学材料科学


他目标坚定,不骄不躁,一步一个脚印地走好每一步;他广泛阅读,多方请教,终于找到适合自己的专业;他勇敢无畏,踏实认

真,超预期实现心中的大学梦想。他是被牛津大学材料科学预录取的2021届领科优秀毕业生蔡天铖同学。



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录取大学:牛津大学

学术成绩:

IGCSE:化学A*、物理A*、经济A*、ESL A;

AS level:数学A*、化学A*、物理A*、经济A*、EFL A;

预估成绩:高数A*、物理A*、化学A*;

竞赛获奖:

物理:BPHO—Top Gold

化学:CCC—Outstanding Award;

数学:UKMT—Gold

团结积极的班级是我成长的助力器

每个人都有梦想,每个人都有鸿鹄之志。但是随着岁月的改变,随着环境的影响,有些人越来越优秀,有些人却渐渐遗忘当初的梦想。为何蔡天铖同学能够坚守梦想,并且一步一步地靠近牛津大学呢?

他说:“因为有班主任给我们营造了一个团结、友爱、积极、向上的班级氛围;也因为有一群有梦想有激情的同窗好友与我日夜相伴。很感谢上天的安排,让我成为A2-8的一员。正是因为有班主任松弛有度的管理方式、授课老师有趣认真的悉心教导以及同学之间的相互激励和帮助,让我始终有一种学习的信心和激情。比如说,在低年级的班会上,班主任会引导我们勇敢地确定大学目标,想一想应该怎么做才能实现目标;在高年级的班会中,班主任又会鼓励我们自由地畅想未来,幻想之后的大学生活,来激励当下的自己。再比如,我们班的同学都很优秀,他们都有属于自己的见识、视野和思维,这些不同都激发着我去思考,去进步。”

一个好的班级环境不仅能够引导学生获得知识,取得良好的学习成绩,还能培养学生的生活感受力,启迪他们对社会的理解。正如蔡同学所说:“从升学结果来说,拿到牛津大学的预录取是超乎我和家人的预期。从个人成长来说,父母说我活泼开朗了很多。对于我自己而言,我意识到了社交的重要性。建立好的社交关系不仅能让对自己有深入的认识,也能让我有归属感,获得快乐。

确定专业前,一定要多渠道了解它

想要进入像牛剑这样的顶尖大学,除了努力,更需要方向——选择适合自己并热爱的专业。

关于选择专业这点,蔡天铖同学算是一波三折。他说:“在入学第一年的时候,很多学长学姐告诉我,要早点确定专业,这对申请有着至关重要的作用。但是,那时候的我是非常迷茫的。刚开始我想选择金融专业,单纯地以为今后可以从事金融行业,快速实现财富自由。随着学习的深入和阅历的增长,我逐渐觉得自己应该选择和实业相关的专业。因此,决定放弃金融专业,选择比较熟悉的机械工程——我的父亲是从事相关方面工作的。后来,我发现自己对学术研究更有兴趣,又放弃了重于实践与应用的机械工程,转向数学统计和材料科学。”

几经波折后,蔡同学又是如何最终选择了材料科学专业呢?

他说:“当在数学统计和材料科学两者之间纠结的时候,我的老师给了我一些建议。他分析说,根据我的学术成绩,如果选择材料科学专业,再努力一把,是有望进到牛津大学的。父母听完老师的分析后,也建议我选择材料科学,他们觉得一个好大学可能对我的将来更加有用。但是对我而言,相比较于对数统的盲目崇拜,我对材料科学的了解并不细致。因此,我尝试先去了解材料科学,再做最后的决定。随着我阅读了一些学术文献、教科书、公众号文章以及时事新闻后,我发现材料科学是个很有意思的专业,它涉及的领域非常广,但离我们的生活又很近,像最近热门的话题——芯片、新能源,更是把材料科学推在了聚光灯下。

“同时,很幸运的是,我的经济老师Betty,在我困惑的时候,为我拨开迷雾,让我找寻到人生的方向。当Betty老师得知我在纠结专业方向之后,向我推荐了一位正在就读于牛津大学材料科学专业的领科校友。这位校友以亲身经历的身份向我介绍了在牛津大学读材料科学专业是怎样的体验,与他的交流中,我总是受益匪浅。”

“因此,我建议学弟学妹们在选择专业时,不要盲目,不要跟风。尤其是IG年级的学弟学妹们,相比较Pre年级来说,你们的时间要充足很多,一定要趁着课业不那么繁忙的时候,多阅读与你目标专业相关的课外书,多渠道去了解大学专业。

趣味性与学术性兼顾的文书很重要

基础知识很扎实的蔡天铖同学,在拿到牛津大学offer的同时,手里还有2份帝国理工学院的offer。他为何如此优秀呢?因为他不仅有一份非常好看的学术成绩单,还有一篇很有说服力的文书。文书的重要性不言而喻——一篇有逻辑、有内容的文书决定着你能不能打败与你有着同等学习力的其他竞争者。在申请过程中,招生官会在面试环节,通过与申请者交流其文书内容,来了解学生的过往、兴趣和学习热情。

与其他申请者所撰写的学术性很强的文书不同的是,蔡同学撰写了一篇趣味性与学术性兼并的文书——从干将镆铘的铸剑到合金冶炼的技术。

他说:“由于我想写一篇关于合金相关的文书来展示自己对材料科学的兴趣,但思前想后并没有找到非常好的切入点。突然有一天在看视频的时候,干将镆铘的铸剑故事在脑中一闪而过——铸剑师干将通过将指甲和头发投入到铸剑炉内,而成功铸剑。于是,我大胆地决定通过这则中国神话故事来展开我对合金冶炼技术的理解。”

“虽然我的这个决定遭到过其他人的否定,但我还是坚持把这个故事写进去了我的文书,因为我觉得文书的目的应该是在向招生官展示我的学术水平的同时,也要展示我是一个什么样的人。因此,我不建议把文书写成一篇全是学术名称的论文,而应该营造文书的可读性和趣味性。这样,招生官才能有兴趣把我们的文书认真看完。最后,我想感谢老师在百忙之中帮我的文书提出建议。”

“世上无难事,只怕有心人”,用这句话来形容蔡天铖同学的努力最恰当不过了。只是,知行合一难矣!但蔡同学却做到了,他用坚强的意志力、坚定的目标和自律的学习态度完成了梦想的逆袭。相信具有这种品质的蔡同学在梦想之路会越走越远!

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邓天泽
邓天泽:心中有梦想便不会迷失方向
牛津大学数学专业


他不气不馁,锲而不舍,勇敢地直面挫折,在失败中成长;他锐意进取,敢于探索,终于学会在自由中找到自主和自律;他孜孜不倦,上下求索,自觉地在数学竞赛中培养逻辑思维。他是被牛津大学数学专业预录取的,2021届领科优秀毕业生邓天泽同学。



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初中学校:

北京海淀外国语实验学校

录取学校:

牛津大学

预估成绩: 高数a* 、物理a* 、计算机a

竞赛获奖:

数学:2019年UKMT金奖、2020年UKMT金奖、2020BMO卓越奖

从自由走向自律和自主

对于从未接触过国际教育的学生来说,当突然从体制内转到国际学校,他们像是一匹匹脱缰的野马,奔驰在广阔的草原。渐渐地,有一些学生会在相对自由的教育环境中迷失方向。与此同时,还有一群很会自我管理的学生开始崭露头角。因此,所有取得好的升学成果的学生都说,在国际学校,自律和自主非常重要。接下来,拿到牛津大学数学专业的邓天泽同学现身说法,分享他的学习经历和心得。

邓同学说:“当初,我是以能进市重点的成绩考入领科四年制,目的就是为了四年后去牛津或剑桥。由于基础知识比较扎实,在初中也提前学过一些高中知识。因此,当我以这样的水平来到领科后,内心有点自负,觉得IGCSE内容比较简单,随便学学就可以了。令我意外的是,我在IGCSE的CAIE全球统考中,数学拿了个C。这个结果惊醒了我,迫使我不得不去回想自己是如何度过IG两年的。”

他接着说:“那段时间,我非常自闭。很后悔荒废了IG两年,也很清晰地知道以C的成绩很难进入牛剑——牛剑在录取时,比较注重IGCSE的成绩。后来,有朋友劝我好好学,再重考一次。为了重考能取得A以上的成绩,我开始调整状态,收起懒散,制定学习计划,上课认真听讲,课后自觉练习并归纳总结。终于,在重考中拿到了A。”

他又说道:“这个A点燃了我冲牛剑的激情。我逐渐不满足于课内知识,在参加了学校组织的剑桥大学STEP数学考试辅导的同时,也积极参加数学竞赛。慢慢地,我又找回了那种学习的乐趣,生活节奏也有规律。现在,回想这段经历,我既为自己感到可惜——如果好好利用了IG两年,相信我能申到更好的学院,也明白了一个道理——只有自律的人才能享受得了自由,同时,人也只有在自由中才能学会自律。”

“最后,我希望学弟学妹们以我为戒,要好好珍惜IG两年的时光,你们可以夯实所有选修的学科知识,也可以参加各自社团活动,还可以提前准备语言试。也希望大家能通过我的经历,想明白自由、自律和自主三者之间的关系——自律是通往自由和自主的桥梁。你有多自律,就有多自由;你有多自律,就可能有多自主。如何才能获得自律呢?我的答案是通过目标激活内在的自觉力量,感受到学习的乐趣,胜利的快感。

多参加竞赛能够锻炼思维

尽管牛津大学和剑桥大学在录取时仅对申请者的学术成绩和语言提出了明确的严苛的要求,但几乎所有拿到牛剑预录取的学生都有一份含金量比较高的学科竞赛成绩。是牛剑偏爱竞赛生吗?还是有竞赛经验的学生会与众不同?

在2020BMO1英国数学奥林匹克竞赛获得卓越奖的邓天泽同学说:“我觉得参加学科竞赛是体现学科热情和思维能力最直接的体现。如果不爱这门学科,估计连学好课内知识都不容易,更别说参加难度比较大的国际竞赛了。”

他还说道:“对于我来说,参加竞赛是兴趣使然,但也经历了一段艰难的适应期。A Level数学题有固定的题型与套路,竞赛题则灵活性比较大,题量多,题型也新颖。不仅考查学生的知识储备,还考验学生对问题的发现能力、判断能力、分析能力、逻辑能力、解决能力以及举一反三的能力。但过了适应期后,会发现自己的数学思维越来越活跃,对数学的直觉也愈加灵敏,比如,遇到从未接触的题目,也能快速找到解题思路。

“除此之外,对于不知道想要选择什么大学专业的同学,也可以通过竞赛来确定专业。竞赛对学生的逻辑思维和知识深度要更高的要求,往往需要大家自主地补充知识和思维训练。如果说在准备学科竞赛的过程中,觉得很有意思,那么可以考虑申请与该学科相关的专业。”

 他接着补充道:“从升学的角度来说,竞赛的确有助于申请。牛津大学面试题与竞赛题相当,甚至比竞赛题难度要更大。如果只学习CAIE大纲内的知识,那么在拿到具有一定的挑战性和新颖性的面试题的时候,一定会很慌张,很难在短暂的高压的面试中理清思路,做出回答。但是参加过比较多的竞赛,就不会害怕这些陌生的题型。当然,我觉得参加竞赛需要量力而行。大家尽量学好课内知识,把基础夯实了,建立了比较完善的知识架构后,可以通过做竞赛题、STEP考试题,来充分理解课内知识。

申纯数只会做题是不够的

众所周知,牛津、剑桥等顶尖大学之所以设置面试环节,是为了更好地筛选出具有一定思维和能力的学生,就像参加过面试的学生说的:“面试官不一定非得我们给出确切的答案,但很看重我们是如何思考和表现的。”那么,如何才能成为会思考的学生呢?

邓同学说:“对于想要申请纯数的学弟学妹们,我建议可以从三点入手:夯实数学基础知识、认真刷题、看数学相关的书籍。首先,要高效利用课堂来夯实基础,构建知识体系。其次,刷题肯定是必要的,可以通过做大量的题来要弄清自己的薄弱环节,加快解题速度,以及提升解题准确度。但仅仅依靠刷题是远不够的,因为大学数学不再拘泥于做题和计算,更需要学生有抽象思维,可以在已有概念的基础上,纯粹依靠逻辑关系和空间想象推导出新的结论。最后,提前看看数学理论相关的书籍——各大学官网都列举了推荐书籍,了解什么是数学,什么是数学思维,学习更多的数学概念和方法等等。同时,也要思考。比如说,当读了一本书的时候,编者会根据一个概念一步步地推导最终得出结论,那么,我们不能只记住这些概念和步骤,而更要充分理解这些概念的定义以及概念之间的逻辑关系。”

从邓同学的身上,我们能深深地感受到他对数学的热爱和理解。也正因此,他能得到牛津数学的青睐。我们相信这个具有数学天赋的少年,一定未来可期。

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洪政
洪政:研究恰好是我最喜欢做的事
剑桥大学工程专业

他涉猎广泛,博览群书,不仅能学好所选学科,还对经济、历史等有一定的见解;他敏而好学,刻苦认真,获得剑桥卓越学子奖,在众多国际竞赛中均取得好成绩;

他思维活跃,醉心研究,在圆周率背诵比赛中获得冠军,凡所学皆要追根求源;

他是被剑桥大学工程专业预录取的,2021届领科优秀毕业生洪政同学。



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他涉猎广泛,博览群书,不仅能学好所选学科,还对经济、历史等有一定的见解;他敏而好学,刻苦认真,获得剑桥卓越学子奖,在众多国际竞赛中均取得好成绩;

他思维活跃,醉心研究,在圆周率背诵比赛中获得冠军,凡所学皆要追根求源;

初中学校:

华育中学

录取学校:

剑桥大学

学术成绩:

IGCSE:数学A*、物理A*、化学A*、中文A、英语B、经济A*、历史A、计算机A;

AS level:数学A*、英语A*、物理A*、化学A、计算机A;

竞赛获奖:

数学:AMT团队赛银奖;ARML团队赛铜奖;UKMT满分;HIMCM前15%

物理:2018年IG物理挑战赛金奖;2018年美国物理杯前25%(相当于现在的金奖);G2年级BPHO银奖;AS年级物理挑战赛中国区第四名;2019年BPhO顶级金奖 

化学:2017年RSC3铜奖;2018年美国化学奥赛铜奖;2019年UKCHO银奖

经济:NEC入围决赛

商务:第十五届微种子商赛初赛最佳产品设计奖,复赛最佳市场营销

人文与科学并重的选课

已经拿到剑桥大学工程专业的毕业生洪政同学,不仅对数理化充满着浓厚的兴趣——在IG年级时便在Bpho等国际竞赛中取得了很不错的成绩,也非常重视人文学科的学习。他说:“尽管说科技是第一生产力,大家都非常重视理工学科,但一定不能缺乏人文知识的学习。正如爱因斯坦说的‘人们只懂得应用科学本身是不够的。关心人本身,应当始终成为一切技术上的奋斗目标。’”

洪政同学作为一名高中生,为什么能对科学与人文两者间的联系有清晰的认识呢?这大概与他重视人文社科的学习有着密切的关系。他说:“由于学校对IG年级的学生有着严格的科学、人文与体育并修的选课制度。因此,我有了更多的时间和机会去了解人文社科方面的知识——IG年级选修了经济和历史。除了正常的课堂学习,学校还有很多社团给我提供了探索和交流的平台。比如说我参加过商模社,跟着高年级的学长学姐们学到了很多从课本上学不到的知识,也跟着社员们出去参加过很多社团活动和比赛。选修经济学和参加社团活动的经历为我今后进入大学,学习商业经济学打下了基础——剑桥大学工程专业的第二学年需要学习金融工程。

他又说道:“工程专业是一门应用学科,它离不开现实生活,需要学习者具备良好的人文素养,对世界、社会和人性有一定的认识,这样做出来的东西才能符合社会的需求。而人文素养的培养是一定离不开人文书籍的大量阅读。所幸的是我在IG阶段选了历史和经济,对外国的社会文化和历史背景有了初步的学习。同时,无论是工科思维还是理性思维,都需要人文思维的滋养。因此,我建议无论是想要申请工程还是自然科学或者其他理工类专业的学弟学妹们,一定要在IG阶段认真学习你们所选修的人文学科。IG阶段是个非常重要的阶段,在这个期间,你们不仅能够拓展自己的各方面知识,也能发觉自己的兴趣所长。”

注重工程思维的培养

一般面试环节中,面试官会问申请者为何申请这所大学。洪政同学说:“这首先要感谢当年来我们学校演讲的剑桥大学校长斯蒂芬•托普。在我们向他提问的环节,我主动向他请教了一个问题:‘您觉得剑桥有什么与众不同之处?’”经过他的一番分析解释,我总结了这样一句话:纵观历史,牛津的毕业生大多成了政治家、哲学家,但是剑桥的毕业生大多数成了诺贝尔奖的获得者。既然我考虑申请工程专业,那么便决定选择剑桥大学。”

对于想要申请剑桥工程专业的同学,洪政同学给了一点非常重要的建议,即要早早培养工程思维。因为剑桥大学的面试主要考察的就是面试者的思维和认知:面试并不是单纯地问答,而是围绕一个话题,由浅入深地讨论。面试官会根据面试学生的回答追加问题,增加难度。想要在面试中脱颖而出,不仅要回答表面的问题,还要了解话题背后的原理、技术、可行性等相关的问题。

那么什么是工程思维呢?洪政同学说:“为了弄清楚这点,我特意去咨询了我母亲的一位工程师朋友。他告诉我:‘工程思维不是发现新事物的思维,而是以价值为导向的建构性的造物思维,它要追求效益、效率,也要追求生态价值、审美价值等等。如果想要申请工程专业,那么一定要拥有工程思维。’因此,当我对工程思维的概念和内涵有一定了解之后,在回答面试问题时,我就比较自信地向面试官展示我对工程的理解。”

最后,关于思维的提升,洪政同学还给了一个建议。他说:“虽然,我参加了很多竞赛,但建议学弟学妹们应该更加注重对专业课程真正的理解和反思,而不是只注重刷题式的竞赛。课内基础扎实,才能对这门学科有个纵观性的认识,才会有融会贯通的思维。”

希望聪颖好学的洪政同学继续努力,不给自己封顶,时刻处在进步之中,以寻求真理的执着精神为砖,用青春与热爱来筑建一座属于他的学术大厦。

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倪时佳
倪时佳:以兴趣之匙开启牛津化学之门
牛津大学化学专业


她气质如兰,温婉如玉,是老师眼中的好学生,同学心中的好伙伴;她认真踏实,勇于实践,喜欢独自待在实验室里探索化学的奥秘;她积极进取,勤奋好学,在UKMT、UKChO等国际竞赛中均取得亮眼成绩。她是被牛津大学化学专业预录取的,2021届领科优秀毕业生倪时佳同学。




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初中学校:

上外附中东校

录取学校:

牛津大学

学术成绩:

IGCSE:物理A*、化学A*、英语A*、经济A、中文A;

AS level:数学A*,物理a、化学a、生物a;

雅思总分:7.5

竞赛获奖:

数学:2019年UKMT金奖

物理:2019年BPhO Physics Challenge金奖

化学:2020UKChO金奖

生物:2020BBO优秀奖

化学社助我确定专业方向

牛津大学官网明文写着它的录取准则:凭学习成绩和对所选专业的热情录取最聪慧、最优秀并乐于独立思考的学生。对于大多数学生来说,获取良好的学习成绩不是一件非常困难的事情,但对所选的专业充满热情却非易事。如何才能对一样事物始终保持热情呢?倪时佳同学揭晓了这个答案。

她说:“真正的持久的热情来自于内心的热爱,即对某一事物的兴趣和好奇心。但大多数的兴趣和好奇心都是暂时的,只有经过诸多挫折和困难后,才能确认自己对那一事物是否是真的感兴趣,愿意用很长很久的时间去探索它。就拿个人来说,在初中时期我对化学已有着浓厚的兴趣。因此,刚入学领科时,我便笃定今后选择化学专业。经过一段时间的学习,我发现国际课程的化学与国内的很不一样——我深深地认识到化学是一门以实验为基础的学科。由于我们在初中阶段早已习惯了学习书本上的知识,很少有机会和时间走进实验室,通过亲自做实验去论证书本上的理论知识,导致我们会认为学好化学只需要背诵记忆书本上的知识。”

她又说道:当我对化学有了全新的认识后,我开始怀疑自己是不是真的热爱化学,是否今后能够坚持一直与化学相伴。为了确认这点,我加入了学校的化学社。入社不久,我便意识到原来自己是那么享受一个人待在化学实验,摆动着各自玻璃仪器,研究着化学现象背后的秘密。

在化学社我做过最夸张的也是我至今记忆最深刻的一次实验,是一个用到浓硫酸的实验:这个实验是我第一次亲自接触到腐蚀性很强的浓硫酸,也是我在化学社唯一一次没有成功的实验。记得实验开始之前,我害怕到手都发抖。硬是把一个操作步骤并不复杂的实验,从下午三点多做到近五点。在近两个小时的时间内,我反复做了很多次,最后依然没有成功。后来,我与老师讨论了这个实验,请教老师帮忙分析实验背后的原理或者是否我在实验步骤中是否存在操作失误。经过与老师的一番交流后,我确定了理论和操作都是正确的,之所以没有成功,很有可能是因为我没有考虑到实验环境中的湿度。虽然这个实验失败了,但不仅没有打消我对化学的喜爱,反而让我理解了什么是科学严谨,什么是科学精神——对于科学来说,理论和实践之间有着很大的差距,理论学得再通透,没有掌握分析问题和解决问题的能力和思维,等着我的只有失败。

因此,我想送给学弟学妹的建议是:如果你们已经有了很不错的化学成绩,但不确定自己是否是发自内心的强烈地热爱这门学科,那么,你们可以走进实验室,通过做实验去确认内心的热爱。若觉得做实验很有趣,并且醉心于漫长的琐碎的实验,那么请坚定地选择化学吧。若觉得做实验很麻烦很无趣,那么,请慎选化学。

有意识去培养化学的直觉思维

能否去牛津大学,面试最为关键。无论是牛津大学亦或是剑桥大学,凡是世界顶尖名校都会设置并非常重视面试环节,以此筛选出符合他们要求的学生,即学生在所选择的学科领域有着继续学习的潜力。面试官会要求学生运用已有的知识去解决未知领域的问题,来观察学生是否具备直觉思维。

对于想要申请化学专业的学生来说,如何才能培养出化学的直觉思维呢?倪时佳同学根据自己的学习经验也给出了答案。

她说:“当在Pre年级决定选择化学专业后,我在AS选课时选修了难度挺大的生物——生物难在需要记忆很多专业的词汇,词汇是生物的基础,如果连专业词汇都记不住,那么学好生物岂不是天方夜谭。在A2时又学了高数。也许大家会认为申请牛津大学化学专业不一定要学习生物和高数,毕竟它的入学要求没有明确规定需要生物和高数的成绩。但是,现在回头来看我当初选修生物和高数的选择是很正确的。首先,在牛津面试中,会涉及很多高数的知识点;其次,化学不是一门单独的学科,它与数学、物理、生物之间有着相辅相成的关系。在学习这些学科的过程中,能够积累大量的知识,经过了一定时间的概念的建立、规律的得出和问题的解决后,化学直觉在某一时刻便具备了。当拥有了这种直觉后,无论是面试中还是做题或实验中,知识便能融会贯通去解决那些未知领域的问题。”

她还说道:“除了要学与化学息息相关的学科知识之外,多参加学科竞赛也是一个培养直觉思维的好方法。因为,竞赛的知识大多是超出课本范围的。为了准备竞赛,我们需要拓展大量的知识,还需要通过训练培养思维能力、逻辑能力、判断能力等。就拿我自己而言,在Pre和AS参加过很多竞赛,在大多数竞赛中均取得还不错的成绩。记得Pre的时候,我参加过阿伏伽德罗竞赛。这个竞赛所考的主要内容是AS化学的知识点,所以说参加竞赛辅导课等同于学习AS化学,也因此在我AS的时候,化学这门课让我学得十分自信。”

“因此,我再给学弟学妹们一个多参加竞赛的建议,尤其是读四年制的同学,多参加竞赛不仅能够让自己的学习生活变得充实、自律,也有助于之后的专业选择和大学申请。对于我们领科学子来说,准备竞赛不是一件费时费力的难事,毕竟我们有自己的学科老师给我们进行竞赛辅导班,而且很多竞赛考试的考点就在校内。”

从倪时佳同学的分享中能够看出,她不仅是好学而且会学,能够将自己的学习经验和思维像抽丝剥茧般一一道来。我们希望如此优秀的她在牛津大学继续提升自己,朝着自己规划的化学之路越走越远。

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强东
强东:从玩VEX机器人到剑桥工程
帝国理工


他以梦为马,不负韶华,用8年的时间把兴趣变成了专业;他勇于探索,坚持不懈,在VEX机器人世界锦标赛中创造佳绩;他以热忱之心,坚守之意,用兴趣和坚持推开剑桥工程之门。他是被剑桥大学工程专业预录取的,2021届领科优秀毕业生强东同学。




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初中学校:

上海领科双语学校

录取学校:

帝国理工学院

学术成绩:

IGCSE:数学A*、物理A*、化学A*、计算机A、经济A;

AS level: 数学A*、物理A*、计算机 A、化学 A;

竞赛获奖:

物理:Bpho Gold

我在领科学习和生活了八年

今年的夏天,姗姗来迟。都到7月了,仍见不着酷暑的炙烤。舒爽的清凉,给人带来几分伤感,尤其是强东同学。他即将要离开这所学习和生活了八年的领科校园以及与陪伴自己日日夜夜的同学,心里有万般不舍,忧伤情绪隐藏于心间,久久不能平息。他说这个地方对他意义很大。在这里,他找到了点燃青春热情的兴趣,把这个兴趣变成了大学专业,也在努力与坚持中变得自信、独立,有担当。

八年前,稚嫩的他蹦蹦跳跳地走进了上海领科双语学校,开始了四年的初中生活。他说:“领科初中每周有一节专门讨论自己的志向和理想的课程。因为从小就对航空航天很感兴趣,所以我说自己以后要做工程师或者科技研究工作者。经常讨论和思考未来的目标,无形中让我把更多的心思用在了解自己兴趣爱好上。另外,领科双语很重视国学和英语。学校不仅设有专门的国学课程,学习四书五经,还有很多国学相关的活动,比如国学教育讲座、参观孔子故居等。领科双语的英语教学方式和课外活动会借鉴高中部,也有外教英语老师专门训练我们的英语发音和写作。”

时光褪去了曾经的稚嫩模样,强东同学变成了一个独立稳重、有主见的大男孩。充实的四年初中生活,不仅提升了他的眼界和见识,也锻炼了他的自理能力。同时,也让他近距离看到了国际学校的学习生活的多姿多彩。于是,他毫不犹豫决定报考领科高中部,继续留在这个他喜欢的校园。他说:“虽然高中的学习和初中的很不一样,但熟悉的校园让我有归属感和安全感。另外,由于领科双语非常注重学生的英语学习,因此,我能快速适应高中的全英文的课堂教学。最令人开心的是,高中部的社团很多,活动也很多,给了我一个发展兴趣爱好的平台——最终VEX机器人成为了我的最爱。

从机器人小白到VEX竞赛冠军

“情不知所起,一往而深;情不知所终,一往而殆”,用这句话形容强东同学对VEX机器人的喜爱最恰当不过了。强东同学大部分的课余时间都用在了VEX机器人中,除了周六周日前往上海交通大学进行 VEX机器人EDR课程培训——这是由学校统一组织安排的常规课程,还利用寒暑假的时间参加夏令营、冬令营、寒假集训等活动。

2019年,强东同学与另外几位领科学子强强联手,在中国VEX机器人国际学校联赛总决赛中一举获得“联赛冠军”和“技能挑战赛冠军”两项冠军,最终直接晋级2019 VEX机器人世界锦标赛。还记得他在接受获奖采访时说:“因为一直对拼搭乐高很感兴趣,所以不假思索地加入了VEX机器人社团。经过一年多的VEX学习,让我对工程应用的了解更清晰,并确定之后选择工程学专业。”两年后,他实现了当初的想法,如愿收到了剑桥大学发来的橄榄枝。

过去四年里,强东同学参加过国内不少比赛,从VEX小白到参加2019年VEX机器人世界锦标赛。他说:“玩VEX机器人伴随着我的成长。相比大大小小的比赛荣誉,自己最大的收获是明白了坚持不懈和团队合作的重要性。记得第一次在夏令营参加比赛时,因为我是新手,缺乏实战经验,没有管理好时间和进度,所以拿了最后一名,并在随后的国赛倒在了16强。这些经历给了我深深的挫败感,直到今天我还记得。但这些比赛让我见识到了什么叫高手云集,看着来自全国各地的同伴们熟练地操作机器人完成各种动作,感觉到全身的血液都在沸腾。于是,我暗暗下决心,要认真学好编程、弄清机器人结构、训练搭建技巧,然后和他们一样,去参加更多更大的比赛。”

强东同学又说道:“VEX机器人比赛都是以团队形式参赛。在比赛中取胜的关键因素不仅有编程、操控还有团队协作。在我们的团队里,我是队长,要整个团队负责。为了在比赛中获奖,我需要安排分工,沟通协调队员的时间,规划跟进比赛的训练。因此,这段经历不仅提升了我的个人领导能力,也让我意识到团队合作的重要性,应该怎么做队长,怎么去做队员。”

我的文书就是我与VEX的故事

除了完美的标化成绩,强东同学认为,他能在这条日益拥挤的牛剑道路上斩获梦校,和自己“玩”了四年VEX机器人的经历密不可分。他说:“在申请英国大学时,除了标化成绩、语言成绩,文书是一个充分展示自己对所选专业充满兴趣和热情的最好方式。因此,我在准备文书时,毫不犹豫地决定要写下这几年我学习VEX机器人和参加VEX机器人比赛的经历。

“总体来说,我的文书写得很朴实,没有提任何我学到了哪些高深的前沿的理论知识,也没有直抒胸臆自己的豪情壮志,仅仅是真实地写下了自己的经历——VEX对我产生了很大的影响,体会过失败、绝望、自责、遗憾,也享受过成功的喜悦和荣耀。“在文书中,我写了一段关于比赛训练的事,描述了我如何一步一步的设计以及改进我的机器人。为了在赛场表现好,我们的团队需要经过比较漫长且枯燥的比赛训练。因为我是队长,所以我要肩负重任。当队员们都非常疲惫的时候,我必须要用饱满的热情、昂扬的斗志鼓励队员们。在比赛前一周,我们是基本没有合眼,不眠不休地调试、练习操作。后来,我们取得了不错的结果。这段经历不仅向剑桥大学证明了我的实力,也体现了我的坚持和韧性。我相信招生官一定希望申请者在遇到问题和困难时有不放弃的决心和恒心。另外,我还写了一段因为自己机器搭建不精准而导致输掉比赛的经历。在文书中,我还对这段失败的经历进行了总结——工程学不能只停留在理论方面,一定要反复的实践。”

正是因为强东同学对VEX机器人充满着无限热情,让他强在挫折中学会了坚持,在失败中选择了反思,而这种观念和意识比分数和奖项都重要。我们相信已经具备这是品质和思维的强东同学一定会越走越远,希望他能在自己工程梦的路上越走越远。


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尤锦程
尤锦程: 从VEX编程到选择工程专业是水到渠成的
牛津大学工程专业


他性情温和,乐于助人,是老师的好学生,是同学的小老师;他敏而好学,学而不厌,对待学习有一股钻研到底的精神;他脚踏实地,精进不休,着眼于当下的学习,放眼于未来的成长。他是被牛津大学工程专业预录取的,2021届领科优秀毕业生尤锦程同学。






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录取学校:

牛津大学

学术成绩:

IGCSE: 数学A*、中文A*、物理A*、化学A*、经济A*、计算机A*、地理A、ESL A、EFL A;

AS level: 数学a、物理a、化学a、经济a、

A Level: 数学A*、高数A*、物理A*(pending)、化学A*(pending);

竞赛获奖:

2017、18、19 UKMT Senior Math Challenge Gold

2019 Euclid Mathematics Contest Global Top 20%

2021 ARML Silver/National Top 20% Teams

2019 PhysicsBowl National Top 20%

2020 BPhO Round 1 Top Gold

2019 VEX China National Robotics Challenge 

Tournament Champion;

Skills Challenge Champion

从编程到工程是水到渠成的

两年前,由尤锦程同学和其他几位领科学子组成的领科代表队站在了2019中国VEX机器人国际学校联赛总决赛的冠军领奖台上,并直接晋级2019 VEX机器人世界锦标赛。

冠军的背后是无限的热情和努力。这支冠军代表队是我校首批学习VEX机器人培训课程的同学。从2018年1月开始,他们利用课余时间参加由学校统一组织的冬令营、常规课程、暑期夏令营、寒假集训等课程活动,经过整整一年半的学习和训练,最终走到了2019 VEX机器人世界锦标赛的赛场上。

在团队里,尤同学主要负责编程,如调自动程序和手动程序的部分。他说:“小的时候,积木是我最爱的玩具。后来,我又迷上了玩机器人。到了初中,出于对机器人的痴迷,开始学习编程。2017,在领科读G1的时候,开始正式学习计算机课程。恰好此时,加入了学校刚成立的VEX机器人社团,有了一个系统性学习VEX知识的机会。每周六、周日,都会去上海交通大学进行VEX机器人课程的培训。让我开始系统地学习计算机,从硬件到算法,从电路到程序,了解计算机系统的组成部分,理解程序语言的逻辑结构。”

在走向世界舞台后,这支战队并没有停止努力的步伐。“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。”尤同学说:“对于我来说,从玩VEX到选择工程专业是一个顺其自然的过程。在学习了VEX和参加了多场比赛后,加深了我对工程学的理解,也积累了一份真实且生动的文书素材,展示我对工程的认识和兴趣。

在自由中,我学会了选择和自学

在追梦路上,尤同学一路学习一路成长,最终不仅成功斩获梦校,还学会了选择,拥有了自主学习的能力。

尤同学说:“从体制内初中一下子转到自由的国际学校,我挺不适应的。在领科,一切都要自己去选择、做决定,小到参加什么社团,大到选修什么课程。比如说,一进入领科,我们就面临着选课。摆在面前的这些课程都是我以前没有接触过的,这些课程到底是什么内容,对升学和成长有怎样的帮助,我对它们的了解很少。再比如,在G1的时候,我出于兴趣参加了好几个社团,像创客空间、3D打印、VEX机器人等。在经历了多种选择后,我对待选择会更加慎重,在选择之前会做一个详细地调查,也在选择中去判断、思考。

尤同学还说:“国际学校的学习方式与以往的有很大的不同。在这里,大多数的情况下是带着问题去学习,大家需要课后提前去查阅资料、小组讨论和项目实践,而且分数也不是大学录取的唯一标准。就拿学习VEX举例来说,它不仅是锻炼综合能力的课外活动,也是夯实课内基础知识和拓展课外知识的重要方式。在学习的过程中,我们会面临各自挑战,要完成挑战,则需要不断地编写新的代码,不断地调整机器地搭建,反复地调试。在实际操作中遇到瓶颈,则会返回教材查找知识点,如此反复,直到问题解决。现在的我,可以快速学习一门新课程。当拥有了自学能力后,我便可以不断地学习新课程,突破自己的知识面。”

一定要重视IG成绩

今年拿到牛剑预录取的同学都提到这么一段话:“当所有申请者的预估成绩都很好的时候,那么,你不仅要有出色的A Level成绩,还要提供不错的IGCSE成绩,成为那个始终如一都优秀的申请者,这不仅能证明你有不错的学习能力,也能直接体现你有端正的学习态度和刻苦的学术精神。”

然而在今年的申请中,有不少A Level成绩很好且文书写得也很不错的同学最后留下一了些遗憾。为何会如此呢?尤锦程同学对此做了详细的解释,以前大家都觉得申请英国大学只须提交A Level成绩(AS成绩和A2预估成绩)就好,在IG阶段,没有引起足够的重视,认为到AS阶段再努力一把也不迟。然而,为了在申请中提升自己的竞争优势,建议低年级的学弟学妹们一定要重视IG阶段的学习,决不能让IGCSE成绩拖了后腿!

另外,IG阶段的学习对之后的学习也有着非常重要的作用。IG阶段学得多学得好,能为后续的学习打下良好的基础,尤其是数学和英语(A Level的数学要比IG的难不少)。对于想要申请工程专业的同学,不管有没有选修计算机课,都可以自己提前学点编程,毕竟大学的工程专业是要学计算机的。

尤锦程同学作为一名中学生,他已经懂得在着眼现在和放眼未来之间取得适当的平衡。在中学阶段,他尽力做好学生应该做的事,认真学好眼前的知识,努力追求思维和精神的成长。我们相信具备这样智慧的他一定能够走好今后的每一步。


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张旻语
张旻语:因为勇敢和努力所以得到牛津化学的青睐
牛津大学化学专业


她勇敢选择,追求突破,从多元化的校园生活中创造更好的自己;她认真负责,勇于担当,参与化学社,带领大家探索化学奥秘;她无畏结果,全力以赴,最终成功拿到5份英国大学的offer。她是被牛津大学化学专业预录取的,2021届领科优秀毕业生张旻语同学。




1


录取学校:

牛津大学

学术成绩:

IGCSE:物理A*、化学A*、经济A*;

AS level:物理A、化学A、经济A ;

雅思:8分

 O level:A*

竞赛获奖:

物理: UKCHO金奖

多元文化的学习氛围开拓我视野

“人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在人年轻的时候。” 从盐城中学到领科教育,张旻语同学勇敢大胆地选择了国际高中,走一条陌生的求学之路。在领科,从迷茫到坚定,从胆怯到自信,勇敢追梦的张同学不放弃任何一个体验多元文化的学习机会,不断地拓展自己的见识,锻炼自己的能力,创造一个更优秀的自己。

张同学说:“没日没夜地学,然后上个重点高中,再考一个好大学是曾经的我的唯一的目标。早上6点起床,晚上12点睡觉,是我在体制内的真实写照。如果学得非常累了,想要请假休息一会儿,班主任会马上来提醒我们,‘睡这么多的觉,是不可能把学习搞好的。’在成绩的高压下,我常常没有机会问问自己,像我现在这样的学习到底是为了什么,考上大学之后呢,我又想学什么,能做什么?”

她继续说道:“后来,我的一个在上海定居工作的亲戚经常和我们谈起上海的国际教育,并推荐我去上海读国际高中。在盐城,对国际教育了解甚少的父母是不愿意冒着风险让孩子去读国际高中的。但是,我想尝试,想走出。在对国际教育有了一番了解后,我劝服了父母。当我正式走进领科的大门,内心既有对未知的忐忑,也有对未来的憧憬,并暗暗下定决心:既然选择了,那么就要安安心心、痛痛快快的体验一番!”

“在这里,我发现优秀有很多种:有的同学多才多艺,在舞台上展示自己的样子很令人羡慕;有的同学英语非常好,能够自如地看英文著作;有的同学能力很强,创办、组织社团……成绩不再是优秀唯一的标准。每个人的起点不同,天赋与热情也不尽相同,想走的路自然也不会一样。找到自己喜欢的一件事情或者一个领域,并愿意为之奋斗就是属于自己的那种优秀了。那么,属于我的优秀是什么呢?带着这种思考,我开始尝试、涉猎,想要找到自己真正喜欢的领域。”

参加化学社让我找到喜欢的领域

保持一种开放和好奇的心态,或同时选修多门课程,或参加多元化的社团活动,然后找到那个能让自己乐在其中的事,这是很多领科学子用来确定专业的方法。张同学也用此方法找到了自己真正喜欢的领域。

初中时非常喜欢化学的张同学,考虑大学专业选择化学。但是,由于对化学专业缺乏全面的了解,未来规划难以成形。于是她在社团招新时,毫不犹豫地选择了化学社,想要借此机会深入地了解化学。参加化学社团后,社团会每周定期让社员们走进实验室,做他们想要做的实验。张同学说:“看着实验室里整齐陈列的各种各样的仪器,我有种前所未有的新奇和莫名的激动。这种可以亲自动手做实验的机会,在之前是极其难得。”

“从失败、失败再到成功,我做过很多失败的化学实验,尽管这些失败让我有挫败感,但也激发着我去思考什么是化学,化学到底是一门怎样的学科。之前的学习经验让我无法意识到化学实验的重要性。尽管有动手实验的机会,但仅仅是让我们按照已有的化学步骤一步步地观察化学反应、验证书本上的理论。后来,一次次的实验失败,让我明白了化学是一门实验科学,它的规律的发现,知识的形成都是源于具体的化学实验而非理论推理。因此,在做化学实验时,要大胆地想象和推测,然后带着这种想象和推测再去做实验,去验证。” 

“再后来,我毛遂自荐担任了化学社长。这段经历培养、提升自己的沟通能力。面对社员们,我要尽量鼓励社员们积极参加社团活动;面对老师,我要与老师沟通讲清社团活动的计划和每次化学实验所需要的器材、用品。也正是因为这段担任社长的经历,让我在面试中更加自信地与面试官交流。

认真准备牛津面试让我轻松应对变化

在2020年的申请中,牛津大学化学专业取消了TSA的要求。这导致了牛津化学的面试竞争非常激烈。那么,张同学是如何脱颖而出的呢?

张同学说:“我觉得想要在面试中表现得好,有两点可以分享:拓展化学知识和在面试中放松心情。面试的化学题所涉及的内容大多是超出A Level教学大纲的,所以一定要拓展化学知识。当确定要申请牛津化学后,我参加了一个夏令营活动,集中学习了很多超出课内大纲的化学知识。那段时间,真的是头脑风暴。白天把老师讲得全部记下来,晚上一点点地理解和消化。夏令营结束后的两个多星期,我都没有把那些所学的化学内容完全理解。为此,我又花了一些时间重新梳理那些知识点。现在,这份笔记算比较完善了,如果有学弟学妹们想申请牛津化学,可以来找我复制这份笔记。

“另外,面试表现也是非常重要的。对于已经提前拓展了化学知识的同学来说,牛津化学的面试题一般不太能难倒你们。但在面试环节中能否发挥得好,则另当别论。因为在面试环节中,只埋头做题是不够的,面试官希望申请者能够积极主动地与他们交流互动,以此来评估你们的学习方式、思考和学习的能力以及学习热情。对于那些不善于沟通的同学来说,这点会让他们感到紧张和焦虑而影响了发挥。因此,建议学弟学妹们一定要多多参加学校组织的模拟面试。

因为勇敢追梦和勤奋努力,张旻语同学的领科生活无疑收获满满,一步步慢慢地完成自我的成长与蜕变。我们相信今后的她会不断突破自己,获得更大的成就。

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周瑞东
周瑞东:在这里我找到了人生的目标和意义
牛津大学材料科学


他纯粹坚定、心无旁骛,以目标为动力,以兴趣为导向;他求知若渴、勤学苦练,在多项国际竞赛中多次获得金奖;他厚积薄发、基础扎实,以笔试全系第一名进入牛津面试。他是被牛津大学材料科学预录取的,2021届领科优秀毕业生周瑞东同学。




1_看图王


初中学校:

上海市培佳双语学校

录取学校:

牛津大学

学术成绩:

IGCSE:物理A*、化学A*、经济A、中文A、ESL B、EFL B;

AS level: 数学a、物理a、化学a、生物a;

A Level:数学A*;

预估:高数A*、物理A*、化学A*、生物A*;

O Level:93

PAT:87

竞赛获奖:

2018 UKMT高级数学挑战赛 金奖

2019欧几里得数学竞赛 全球前25%

2019英国物理挑战赛(IG) 金奖

2019物理碗全国前25%

2019阿伏伽德罗化学竞赛全球前5%

2019英国物理奥赛 铜I

2020英国物理挑战赛(Senior) 金奖

2020英国化学奥赛 金奖

2020袋鼠数学竞赛 金奖

2020英国物理奥赛 超级金奖

兴趣和热爱是学习的最大动力

“生命的意义是什么?人生的价值又是什么?”这种终极问题一直困扰着人类,也指引着人类不断探索、进步。

对刚刚告别只埋头做题不问为什么的初中时代的周同学而言,领科无疑给了他一个自由思考的环境。他说:“一直以来,我的学习成绩都很好,知道自己擅长数理化,也知道高中要继续学习这些学科。但从来没想过自己今后想要从事什么工作,对未来没有明确的长远的规划,也不懂读书究竟是为了什么。来了领科后,我开始思考这些问题了。任何一部历史都是对人类文明的进步和科学技术的发展的记载,那么,是谁在推动着人类社会的进步呢?而我能为社会做些什么呢,能给这个世界带去什么?”

在Pre的时候,因为课程相对简单和轻松,周同学对所学科目并没有展示出太多兴趣,除了参加一些适合IG学生参加的竞赛,课外知识没有做出什么拓展,而是将课余时间用于运动。

直到升入AS年级后准备竞赛时需要提前学习不少A2的知识点,周同学才开始真正有了对物理和化学的兴趣,并明确了未来的目标:从事科学研究,为世界做出贡献。

姐姐指引我找到专业方向

想要今后从事科学研究工作的周同学对物理和化学充满着浓厚兴趣,但他为何最终会选择材料科学专业呢?

他说:“最先了解到材料科学这个专业是因为我的姐姐——周瑞楠。她是我们领科2015届毕业生,也是牛津大学材料科学专业毕业生,现正在美国加州大学伯克利分校攻读博士学位。之前了解这个专业之后,对材料科学也挺感兴趣的,所以一开始就想着要申请牛津的材料科学系。但是到了AS的那个暑假,我又开始犹豫这门课是不是最适合我的,所以也考虑过申请牛津的物理系和剑桥的自然科学系。剑桥的自然科学专业可以同时学习物理、化学和材料科学,我认为非常适合我,但是牛津的笔试PAT难度比剑桥的NSAA略高,而我又不想把太多压力留到面试环节,所以放弃了申请剑桥。

物理一直是我非常感兴趣的学科,小到亚原子粒子,大到整个宇宙,有太多未知等待人类探索。于是,我提前去了解了牛津大学物理专业的课程设置。我发现大学物理中部分课程并不是自己很感兴趣的,而又决心想要成为科研工作者,我逐渐意识到我只是想学习纯物理,但并不想研究。材料科学完美的融合了物理和化学的知识,而且前沿新材料的研究是人类文明进步的必经之路,从石器时代到现在的silicon age,材料一直与科学技术的进步挂钩。所以我最后还是坚定了一开始的选择——牛津材料科学系。”

多参加竞赛有助于牛津申请

理想的灯塔已经点亮,夜航的人不由自主地向它靠近。周瑞东同学也不例外,他全身心投入到了学习中。

众所周知,牛剑对学生的学术水平、逻辑思维都提出了很高的要求。那么,学生该怎么做才能得到牛剑招生官的认可呢?周同学给出的答案是通过多参加学科竞赛,从而拓展课外知识,加深对学科的理解,构建系统的学科知识。他说:“我觉得对于所有同学来说,只要学好课内基础知识就能在CAIE考试取得不错的成绩。而对于想要申请牛剑的同学来说,只满足于A Level考试中的难度是远远不够的,因为牛剑笔、面试的题目涉及到的知识点比较广且深,包括A Level大纲内的基础知识、专业相关的知识,甚至也有可能给到大学知识点让申请者现场发挥。除此之外,牛剑面试很注重考查学生的思维能力、应变能力和心理素质。根据我的竞赛经验,我觉得参加竞赛既能增加知识面,又能训练思维。”

他接着说:“首先,竞赛所涉及的知识点会比较广和深,比如针对IGCSE学生的竞赛会涉及一些AS的知识点,针对A Level学生的竞赛则会涉及一些A2和大学的内容。知识之间有很强的逻辑性,像大学生再做高中的题目会觉得简单,而且很快就知道这道题目所考查的知识点、答题思路。为什么会这样呢?因为他们建立了相对完善的知识体系,所以,看到得不再是单独的某个知识,而一张有着逻辑关系的知识网。只有掌握了更深、广的知识后,才能构建知识网,才能利于知识的存取和融会贯通。其次,竞赛题型比较新颖,不走寻常路,不是说记住很多的知识点、公式就能回答得了,它需要我们会联想,会运用知识、推导公式。所以,提前接触、适应这种变化多的竞赛题能够训练人的发散性思维。最后,竞赛能够激发人的学习兴趣和内在驱动力。凡是参加某门学科竞赛,肯定是对这门学科有一定的兴趣。那么,自然会多花时间在这门学科上,也想通过竞赛来验证自己的学习成果。愈是关注,愈发有兴趣;愈是有兴趣,就会愈发关注。这种良性循环的结果就是学得有成就感和熟悉感,慢慢地就会有很多兴趣和心思去拓展这门学科的内容。“

他又说:“我在AS准备竞赛的那段时间每天都很忙碌,要完成好课内的各项任务也要超前学习不少内容,所以基本每天都会学到两点钟,第二天七点半起床,每天并没有太多的休息、运动甚至是娱乐的时间,日复一日。因为疫情改上网课的那几个月,我依然保持着在学校的自律的作息和高效率,并没有因为没人监督而放飞自我。从AS的九月开始一直到A2的寒假,为了准备各种考试、竞赛、申请和笔面试,我完全舍弃了平时打球和游戏的时间,所以一年多来一直以肉眼可见的速度长胖,而消耗掉这些多余的能量通常需要我付出更多的努力,经过过去一学期频繁地跟朋友一起跑步、打球我才回归过去相对健康的体形,因此建议学习学妹们学习之余也要注重锻炼,不仅有益身心健康,还可以让大家放松大脑、提高学习效率。这一整段时间虽然很累但是非常充实也收获了不少乐趣。还有一段时间也让我真真切切的体验到学习的乐趣,在AS的那个暑假我为了备考PAT把Isaac Physics这个网站上Level 4-6的题基本全都做完了,写掉了数百张草稿纸。上面的部分物理题非常有挑战,而且在这个网站上如果无法自己把答案做出来就没办法看到解答,所以根本不会有平时刷A level真题的枯燥感。过去遇到一下子解不出的题目时,我可能会求助老师、同学或者学习答案的解法,但是现在发现其实自己才是最靠得住的,所以我得到了良好的思维上的锻炼也加强了我的钻研精神,经过反复思考独立解出有些甚至是剑桥Tripos里的题带给我课内学习永远无法比拟的成就感。这两段时光是我学的最快乐、最有动力的时光,希望去到大学后能够重拾这份热忱。而刷题备考阶段我动力最大的来源不再是兴趣而是我的好胜心,让我能够耐得住刷A level抑或是PAT真题的无趣。我想,把简单的事情做好,同样是人生中重要的一部分吧。

PAT全系第一助我拿到牛津offer

想要申请牛津大学物理学、工程、材料科学等专业的同学都会非常认真准备PAT考试,因为PAT考试成绩在很大程度上决定了申请者是否会被录取。那么,到底该如何准备PAT?一起听听拿到了PAT考试成绩全系第一的周瑞东同学是怎么说的。

他说:“PAT考察内容包括数学和物理。所以,学好数学和物理是必须的,建议多参加物理和数学相关的竞赛。就拿我来说,由于这两年参加了不少竞赛,让我适应了各种考试场景,所以PAT考试不会让我感到紧张。另外,有些竞赛的难度要比PAT大,可以通过竞赛检测对知识掌握的情况,训练做题的技巧。”

周同学又说道:“尽管牛津大学重视PAT考试成绩,但面试的重要性还是不容忽视的。当时,我认为我的面试发挥得不算太好,尽管知道自己笔试发挥的还不错,但是牛津的材料系参考PAT成绩并没有物理系和工程系这么重,所以我甚至想好了被拒后的打算。因此,我除了鼓励学弟学妹们认真把课内基础打牢固、多多参加学科竞赛、认真准备PAT,也想分享一下应对面试的建议:在日常生活中,多观察、思考,说不定面试官问的题目就是最简单最日常的生活现象;把历年面试题好好做一做,多总结出题者的思路;多参加模拟面试,一遍遍地训练自己;可以提前接触一下大学的知识点。面试时脑子一定要保持清醒,我当时一面是在下午五点,当天下午还做了学术英语课的presentation,属实有些疲惫,所以面试中有两三道小问我并没有办法当场想出正确的答案,但我给出的答案仍然包括了不少教授们不指望我知道的知识点,也能够顺着教授的指引给出正确的答案,所以学弟学妹们就算一下子想不出也要多尝试,只要能给出有逻辑的答案就是好的。我还记得我面试完给老师、同学还有姐姐复盘了整场面试,虽然我对自己的发挥非常不满,但是他们都认为还行甚至很不错,给了我不少鼓励。在我们系参考了笔面试等多项因素的总排名里我排在并列第一名,说明我的面试分数也排在前列,所以希望学弟学妹们在整个申请季都保持一个乐观的心态,得到让自己满意的结果。

在领科的三年或许是我将近18年的人生中成长最多、变化最大的三年,一路上有太多人帮助过、鼓励过我,说实话我从未太过在意这些,但是当我把这些零零碎碎的点点滴滴放在一起回忆时,体会到的只有你们的温暖。平时我或许羞于当面向你们表达我的感谢,但是在这里我想感谢每一位曾经帮助过我的老师、同学。有幸能够在领科度过高中生涯,现在我即将开启人生的新篇章,在此,祝所有领科毕业生都能在世界的各个角落发光发热,为这个世界做出自己的贡献。

少年兮,志当高远。周瑞东同学作为一名高中生,勇敢地追问人生意义,确定了此生要奋斗的方向和价值。“非学无以广才,非志无以成学”,他用勤勉一步步完成自我的成长,最终得到梦校的认可。道阻且长,行则将至。希望周同学时刻牢记这个远大的目标,苦学不辍,最终成为理想的自己!


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